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第四节激素调节复习
编号：4-3 初二生物 第六章 第四节 激素调节（3）
课型：复习 执笔：初二备课组 审核：_______时间： 学习目标：
1、认识内分泌腺概念，会区分内、外分泌腺。
2、能说出内分泌腺的特点、种类、对应的激素及相应功能与异常症。
3、会设计对照实验研究激素的功能，说明人体激素参与生命活动的调节。
4、能举例说明激素调节受神经调节的调控，理解二者的关系。
重难点：同目标2、3
学习过程：
前置自学：（做个有准备的人！）
内分泌腺概念，激素的特点？
②内分泌腺的种类？（识图认识位置）
③主要内分泌腺分泌的的激素的功能？（生长激素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素）④生长激素、甲状腺激素、胰岛素的异常症？
⑤激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响，二者互相 ，互相 。
展示交流：（组内两人一组互相提问检查，组间竞争展示。）
患者 身高 智力 生殖器官 A 70cm 正常 发育正常 B 70cm 低下 发育不正常 合作探究：
1、A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。
（1）A患 ，是由于 引起，
B患 ，是由于 引起的。A和B两个患者的相同点是 _______。
（2）某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快。从症状上看，此人可能患 。其病因是 。
小明的爸爸多尿、多饮、多食，且身体日渐消瘦。经检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿中含葡萄糖。小明的爸爸可能患有 病，其原因是 ，可以通过 进行治疗。
2、某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究。实验材料有几个相同的同种小蝌蚪数十只，喂养蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素和具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟。
（1）
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