第四课2普遍联系与人际和谐时分解.pptVIP

1、如何学会共处，营造和谐的人际关系? 第一：会共处的关键是承认差异、尊重差异，承认多样性、尊重多样性。 第二：营造和谐的人际关系，更重要的还在于彼此的尊重和诚信。要学会相互配合，学会分享合作的成果和成功的快乐。 第三：要学会交友，建立真正的友谊。 第四课 普遍联系与人际和谐 中等职业教育课程改革国家规划新教材 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 1、人际和谐是中国的宝贵文化传统 （一）人生发展不能没有人际和谐 2、什么是和谐？ 2008年奥运会开幕式展示中国的“和”文化 讨论： 有人认为“和谐就是没有差别和分歧”，你赞同这种观点吗？请你谈谈对人际和谐的认识。 3、如何正确认识人际和谐？ 第一：人际和谐意味着不同个性的人们之间相互尊重、包容、和睦相处，互助、互补、互利，团结一致，安定有序，形成合力，共同发展。 第二：和谐不等于不承认差别和分歧，“和而不同”的观念，是对人际和谐的基本阐释。 (1)平等相处 (2)宽松的人际环境 (3)相互真诚信任 (4)友善与关爱 4、人际和谐的特征 微笑的力量 一名独居的小姐听到敲门声后打开门，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。她灵机一动，微笑着说:“朋友，你真会开玩笑!是推销菜刀吧?我喜欢,我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你真像我过去认识的一位好心的邻居，看到你非常高兴，你要喝咖啡还是茶……”本来脸带杀气的歹徒慢慢变得腼腆起来。他有点结巴地说:“谢谢，哦，谢谢！” 最后，她真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说:“小姐,你将改变我的一生!” 主人公依靠什么使自己化险为夷？ 这个故事给我们的启示是什么？? (1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。 (2)人际和谐有利于人的自我实现。学习借鉴他人的长处，自我完善；获得社会知识、经验和社会能力；促进信息交流和信息的共享；人与人之间相互帮助和支持，自我价值的实现。 5、人际和谐对人生发展的重要作用： （二）学会共处，营造和谐的人际关系 有两个男生，毕业于一所著名的工科院校，而后又同时到一家研究所做研究工作。其中一个男生的学习成绩一直很优秀，毕业时各门课的成绩都在85分以上。到了工作岗位，他加班加点，刻苦钻研，很快就成为单位里的技术骨干。另一个同学成绩一般，业务能力较弱，工作了两年之后，单从业务的角度来讲，要远远逊于他的同学。 就在这时，单位承接了一个重要任务，并为此成立了专门的项目组。为了更好地完成任务，需要有一个能干的组长来带领大家一起工作，学习成绩好的男生一心想竞聘这个项目组长的位置，积极写了自荐信，他自信凭着自己的技术，一定可以胜任这个职位。 然而，当最后的任命传达下来的时候，却让这个男生失望了，他怎么也没有想到，新任命的组长却是他那位成绩不好的同学!这个男生感到受了伤害。晚上，他一个人躺在床上，看着天花板，翻来覆去睡不着:“我有哪里做得不对呢?” 为什么上级最终没有任命这个男生做组长呢?答案就是这个男生的合作能力很差。他虽然技术出众，是业务上的骨干，但他的性格太好强、自负，和别人一起工作的时候，总想着压人一头。同事们一起搞设计，他总觉得自己做的就是最好的，不爱和别人交流，不听取别人的意见。别人一提出意见，他就不高兴，使脸色给他们看。同事们都觉得他很有才干，就是太喜欢单打独斗了，是个钻研的好料子，但不适合做领导工作。而他的同学却正好相反，性格开朗，善于沟通，能够处理好复杂的人际关系;愿意与别人合作，愿意听取别人的意见，经常和大家打成一片，很受欢迎，虽然业务能力弱一些，但组织管理能力却很强。上级考虑到要管理这样大的项目，一个合作、沟通能力太差的人可能不适合，于是就指派了他的同学。 如何营造和谐的人际关系? 朋友从哪里来？ 小姑娘的友谊 有一天，一个小姑娘回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。 “可是，你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系，”小姑娘说，“我停下来，陪着她一块儿哭就是了。” 小姑娘的友谊给你什么启发？ 相互理解和分担使友谊之花常开 与友同行 两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑