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高州四中美术教案 第二单元第四课 人间生活 吴增玉 教学目的 知识技能：了解中国隋唐五代宋等时期比较有代表性的人物画，风俗画，了解欧洲文艺复兴以及17、18世纪绘画创作观念的演变，体会体会美术作品是如何表现世俗生活的。 过程与方：老师通过启发性的教学 ，让学生去观察作品中，理解作品。 情感价值观的培养：通过本课的教学，拓宽学生的知识面，使学生增加民族自豪感。 教学重点：美术作品是如何表现俗生活的。 教学难点：所鉴赏的作品有怎样的审美特征和历史文献价值。 教具准备：多媒体电教平台 教学时间：2课时 教学学过程 第一课时 教学环节 老师活动 学生活动 复习旧课，导入新课 出示《女史箴图》《卢舍那大佛》《纺车图》请学生说出它们的名字，并讨论其功能有何不同 学生讨论回答 导入新课 老师总结学生的答案：之所以有如此不同的功能，是由期内容所决定的，《纺车图》只是描绘了人间生活当中的某个情景而已。这一节课我们就走进画家所描绘的人间生活去看看。 老师出示课题：人间生活 深入了解唐朝的仕女 当人的热情不再为宗教而展开，生活变得越来越多彩时，美术家便有了新的任务：描绘人间生活。这一转变是从隋唐时期开始。下面同学们来个穿越，跑到唐朝去看看，他们多彩生活下的美女是怎样的？ 学生闭起眼睛，想象唐朝妇女的样子。一分钟后，学生描绘唐朝妇女的形象。 老师出示《 簪花仕女图》让学生观察其表现的妇女形象 学生观察概括 老师出示张萱与周昉的仕女，学生观察她们有何不同 学生观察，找不一样的地方，得结论：不同的时期会有不同的审美观 进而请学生分析描绘人间生活的作品对于现代人来说有何作用，他们有什么前提条件下才能表现得如此精细入微。 学生讨论分析：有认识了解的功用。对生活的细致观察才能画好表现人间生活的作品。 深入了解五代时期的作品 出示《韩熙载夜宴图》并出示问题，让学生带着问题去看书，并解决问题。 这幅画表现了怎样的内容 这幅画在当时起着什么作用 想象一下当时的生活习惯和家具摆设和现在有什么不同？ 学生阅读课本内容，思考问题 老师提问 学生回答 老师补充学生不了解的内容，并出示作品的全卷，让学生分析其构图特点和人物特点 学生观察分析，得结果。 构图特点：连环展开式长卷构图 人物特点：表现得细致入微，并能表现人的内心世界 简单了解宋朝的作品 出示图片，问：宋所表现的人间生活与隋唐有何不一样的内容？为何会出现如此的不同？作为课后作业布置 学生观察回答： 隋唐表现的是贵族的生活。 宋表现的是平民的生活，并有了背景的表达。人与环境自然地融合在一起 出示《清明上河图》 学生谈谈所认识的《清明上河图》 总结下课，布置作业 老师总结本课内容：本课学习了唐五代时期的表现人间活的作品，知道了唐朝的妇女的样子，认识了古代的生活情景，明白了要表现好这些生活必须要对生活进行仔细的观察。希望同学们以后也学会对生活进行仔细观察，就会发现生活是如此的丰富多彩，令人向往。并布置课后作业：为何宋朝所表现的人间生活与隋唐时期会有如此大的转变？