人民美术5B《十二生肖》教案二.docVIP

《十二生肖》教案二 教学目标：1、能抓住十二生肖的外形特征,利用彩泥（也可用剪纸、拼贴的方法）制作十二生肖。 2、了解与十二生肖相关的民族传统文化, 走进学生的生活实际，激发学生学习兴趣。 教学重点：自悟十二生肖动物外形的重要性。 教学难点：抓住十二生肖动物的外形特征,使彩泥制作的十二生肖生动美观。 教学准备： 1、学生准备：（1）记录父母的生肖。 （2）课前收集有关十二生肖的图片资料、玩具、故事等。 （3）彩泥、牙签、卡纸、广告纸、胶水、剪刀。 2、教师准备：（1）十二生肖（主要是突出各生肖头部特点的）简笔画。 （2）彩泥、牙签、十二生肖玩具。 （3）把谜语写在小黑板上。 教学过程： 一、猜谜活动 1、用谜语引入课题 。 师：一人有一个，全国有几个？准确算一算，只有十二个。请大家猜一猜，这是什么？学生回答，揭示课题。 2、学生交流课前收集的各种有关物品。 师：十二生肖作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。课前，我让大家记录了父母、亲人的生肖，请你在小组汇报一下记录结果。 师：生肖也叫属相，你了解的生肖都有哪些？生：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 依次出示十二生肖简笔画形象。 师：这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！ 3、师总结交流讨论结果：十二生肖动物形象是人们非常喜爱的，比生活中真实的动物更可爱。 二、自悟十二生肖动物外形特征的重要性 1、试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画。 2、讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎么样？ 3、学生互评，总结出生肖外形特征。? 三、示范牛的彩泥制作方法 1、揉出一个球，捏出牛耳 2、捏出牛角，用牙签连接 3、捏出牛鼻子，用牙签挖出鼻孔 4、用牙签挖出牛眼，用两个小球做眼睛 5、捏出牛身和牛尾 师总结：彩泥十二生肖动物制作的关键不是五官，而是要抓住动物的 外形特征，要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生。四、学生实践、体会 1、分组合作完成一种生肖形象。 2、小组评论修改作品。 师：威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你捏出的生肖图案能与众不同吗？ 3、根据学生用具准备情况，可以用剪贴的方法来设计制作。 五、评价展示 师：你最喜欢哪件生肖作品？ 布置生肖乐园，展示学生的作品。 六、收拾整理指导学生整理桌面地面，保持教室环境卫生。 七、拓展 作业交还学生，把生肖摆放在家里，美化自己的居室，也可利用课余时间做做亲人的彩泥生肖并送给他们。