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创新思维的方法(讲座文稿) 讲座： 创新的思维方法 王春华 前言：创新是一个永恒的主题。 同学们，大家好！ 我所演讲的题目是《创新的思维方法》。创新是我们时代的重大主题，也是人类历史的永恒主题。人类凭借创新的伟大力量，跨越了石器时代、铜器时代、铁器时代、蒸汽时代，进入到现在以电脑、网络为标志的信息化时代。历史雄辩地证明：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。”哪个国家富有创新力，哪个国家就先进、就强大；哪个国家缺乏创新力，哪个国家就落后，就衰弱。当年英国由于蒸汽机的发明，导致了世界的工业革命，也使英国成了当时强大的“日不落帝国”。现代的美国，也是靠电脑、网络等现代高科技，引领世界进入了信息化时代，从而成为世界头号强国。我们中国，也曾经有过辉煌的历史，曾经有过造纸、火药、印刷术、指南针四大创新发明，使世界由刀耕火种的蛮荒时代进入到文明时代。中国曾经是接纳四夷朝贡、万方宾服的“中央之国”。但是，后来却衰落了。因为后来再也没有出现过重大的科技创新。我们拿着祖先发明的火药造出来的是鞭炮，用来增添热闹的气氛；我们拿着祖先发明的指南针造出来的是罗盘，给阴阳先生看风水宝地。外国洋人拿我们祖先的发明却造出了坚船利炮。我们的罗盘、鞭炮顶不住洋人的坚船利炮，结果，我们的国门被打破了，我们成了半殖民地国家。在我们自己的土地上挂“华人与狗不得入内”的牌子。日本这样的弹丸岛国还靠武力征服了大半个中国。这一段屈辱的历史，教训是十分深刻的。不创新就会落后，不创新就会挨打，不创新就有亡国灭种的危险。 新中国成立以后，特别是改革开放以后，我们的国力又在逐步增强，我们已经成为世界性的制造大国、已经成了世界第三大经济体。这种巨大的成就是值得每一个中国人自豪的。但是，必须认识到，我们掌握的核心技术太少，我们的知识产权太少，我们的高科技产业太少，我们的经济主要靠劳动密集型的产业，靠制造衬衫、皮鞋、打火机之类的低端产品来换取外汇，我们十多亿件衬衫还换不回人家一架飞机，而且人家随时可以不买我们的低端产品。这样的发展是不可持续的。在当前世界金融危机中，美国经济一得感冒，我们的经济就打喷嚏。美国货币一贬值，我们就损失几万亿。这种状况，对于我们这样13亿人口的大国是十分危险的。解决这种危险的唯一办法就是靠我们自己创新。近年来，党和国家领导人一再告诫我们：“当今世界，科学技术已成为经济社会发展的决定性力量，而自主创新能力又是国家竞争力的核心。加快科技进步，关键在于自主创新。” 现在，自主创新已经确定为我国的重要国策。我们每一个国民、每一个青年，每一个大学生都应当站在历史的高度牢牢树立创新意识，为国家、民族的创新事业贡献自己的智慧和力量。前不久(10月31日)，我国科学界的一代宗师——钱学森教授不幸逝世了，这是中国科学界的一大损失。（点图） 钱学森先生一直提倡：“大学要有创新精神”，他在逝世前，曾经提出了一个非常重要的问题：“我们的学校为什么培养不出杰出人才”。这个问题已经被称之为“世纪之问”。解决这个问题的关键，一是要靠大学的教育改革，更重要的是要靠我们大学生自身要有成才意识，要有创新意识。 我今天要讲的主要不是创新的重要性，主要讲的是创新的思维方法。现在介绍创新思维方法的著作、文章很多，所介绍的思维方法也不少。例如常规思维、非常规思维，逻辑思维、非逻辑思维，抽象思维、形象思维，横向思维、纵向思维，正向思维、逆向思维，求同思维、求异思维，集中思维、发散思维，顿悟思维、灵感思维，生态学思维、动力学思维等等。这些名目繁多的所谓思维，使人感觉到玄妙莫测。其中，有一个共同的观点，那就是：一般情况下，人们所用的是常规思维或逻辑思维；创新的时候，人们所用的是非常规、非逻辑的思维。普通人用的是普通思维；特殊的人用的是特殊思维。这就给人们一种误导，使人感觉到：创新思维是高深莫测的、非常人可学的。其结果，增添了创新的神秘性。我很不赞同这种观点。我从事逻辑教学、研究多年，出版了一本书，题目叫做《概念逻辑与创新思维》，其中，对思维问题和创新问题进行了一定的研究。我的基本观点是：人类的思维只有一种，没有两种或多种的区分；只要不是神经病，正常人的思维都是逻辑思维，没有非逻辑或超逻辑的思维；创新所使用的思维方法都是常规思维方法，没有任何神秘的思维方法。今天的讲座，向同学们介绍我的一些相关看法。准备与同学们一起，深入到思维当中去，提炼出那些最简单的思维方法来，并探讨它们在创新中的运用。我主要讲两个问题：(点图) 一、思维方法的系统；二、思维方法的创新运用。 首先讲第一个问题：(点图) 一、思维方法的系统 创新，离不开人的思维。人的思维离不开概念。在讲思维方法的时候，首先需要讨论思维中的概念系统是怎样建构起