主题班会师生情谊详解.pptVIP

我国教师节的来历 * * 备一节课需要多少时间吗？ 备课需要查阅多少资料？ 看一个班作业需要多少时间吗？ 找学生谈话需要作哪些准备？ 回忆我的老师 自小学来对你帮助最大的老师…… 是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁，给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？ 是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？ 传道、授业、解惑； 老师不仅收获一份荣誉，更赢取一份责任； 授课不仅收获一份喜悦，更赢取一份成就； 服务不仅带来一份幸福，更赢取一份信任； 老师的主要工作是什么？ 老师的工作平凡，辛苦责任又重大； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧； 老师是我们人生路上的领路人。 老师是人类灵魂的工程师。 1. 古代：老师是绝对的权威 2. 文革：学生造反有理 历史上的师生关系是怎样的呢？ “文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。” 教授说道： 她怎么不来批我，她应该来批我的呀！ 她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？ 你所希望的师生关系是怎样的呢？ 新型的师生关系 在和老师的交流中——尊重、平等 在课程学习中——自主探索 在课外活动中——和谐 我国政府规定哪一天为“教师节”？ 为什么要规定这样一个节日？ 1931年：教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节； 1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节（后来台湾地区将孔子诞辰换算为国历，将9月28日定为孔子诞辰和教师节） 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并一起 1985年，全国人大通过国务院教师节议案，并决定9月10日为我国的教师节 在我们班里有哪些不热爱不尊敬老师的现象？ 任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？ 老师这样对待烦恼…… 每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进课堂。 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼。 尊师爱师，亦师亦友 ——理解与沟通 1、尊重与信任老师 2、理解与体谅老师 3、关心和帮助老师 一、见到老师先问好，路遇老师要让道。 二、上课下课先肃立，问候道别注目礼。 三、回答问题要起立，坐下要得老师许。 四、上课认真听讲课，作业清楚老师喜。 五、老师意见要尊重，课后指错相商讨。 六、受奖接物用双手，弯腰鞠躬表敬意。 七、要进老师办公室，首先敲门称“报告”。 八、老师家访要欢迎，送师出门道再见。 九、不对老师评头足，不给老师起绰号。 十、关心老师做好事，尊师落实在平时。 1.把握时机； 2.语气平和； 3.坦诚相待； 4.方式恰当。 怎样对待老师的表扬和批评？ 怎样对待老师的误解和错误？ 正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。 对老师误解也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 与民主型的老师交往。可以开诚布公地与之交流，争取获得理解和接纳。有了心事，可放心吐露，有意见和建议时要大胆表达。 与专制型的老师交往。一定要通过巧妙的方法向老师开口。比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师；通过日记、周记表达自己的担心和主张；或者把意见和想法告诉温和的老师，请他们转达。 与放任型的老师交往。要大胆开口，抓住时机向老师表达，引起老师对学生的注意与思考。如：利用书信或较为活跃的场合，真诚坦率地提意见，谈想法；通过板报、墙报等形式发表意见和建议。 老师心目中的好学生 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着…… * * * 建议使用稍有激情的音乐，带起专题早夕会的氛围 这张片子开始切入主题“教师”。此时建议主持人开始放低声量，同时开始播放抒情的音乐，如《感恩的心》，《故乡的原风景》等