高护、职护《康护》授课计划分析.doc

山东中医药高等专科学校 学 期 授 课 计 划 课程名称 康复护理 授课时间 2015.03—2015.06 授课班级 13高护1-14、职护1-3 授课教师 黄学英、王大伟、杨蓓蓓 所属系部 护理系 教研室意见 系部意见 教务与科研处意见 学 期 授 课 计 划 编 写 说 明 一、授课计划：根据学校2013级护理专业三年制专科实施性教学计划编写。 二、教材选用：人民卫生出版社出版、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会高职高专院校规划教材，黄学英主编的《康复护理》。 三、教学内容及学时：这是一门在临床护理学中占重要地位的护理专业课程，包括绪论、康复护理相关基础理论、康复评定、康复治疗技术及护理、康复护理技术及人体各系统常见疾病的康复护理。本学期教学安排总学时为36学时，其中理论3学时、电教实训8学时。 四、课程目标：通过学习使学生能够运用康复护理学的基本理论、基本知识和基本技能，对常见疾病进行康复评定和康复护理，为培养学生今后更好地从事医疗卫生和康复护理等工作打下良好的基础。 五、教学模式与方法：采用“任务驱动”“情境教学”等模式，通过启发引导、案例分析、问题讨论、角色扮演、实训指导及答疑等多种方式进行教学。通过测试、考核等形式进行目标评价。 六、本计划实施过程如遇假期、劳动课依次顺延。 编制人：黄学英 2015年2月15日 学 期 授 课 计 划 课程 康复护理 NO 1 周别 顺序 章 节 内 容 摘 要 课 时 目 标 学时 教/学 活动与教具 主 要 参 考 教 材 作 业 与章节测试题 1 1 第一章 绪论 一、康复 二、康复医学 三、康复护理 四、康复护理环境 五、残疾问题 1.掌握康复、康复医学、康复护理、残疾\残疾者定义以及康复领域、服务方式、服务对象 3.熟悉康复护理与临床一般护理的异同 4.了解康复护理环境 2 讲授 《康复护理学》姜贵云、邢爱红等主编 1.康复医学工作内容与工作模式 2.康复护理的工作内容与护理原则 3.致残的原因 4.残疾的三级预防 2 2 第二章 康复护理相关基础理论 一、骨与关节的运动学 二、肌肉的运动学 三、运动与制动对机体功能的不同影响 1.熟悉人体骨杠杆的分类 2.熟悉人体运动的面与轴 3.掌握关节运动的方向 4.熟悉肌肉收缩类型与形式 5.了解运动链 2 讲授 演示 讨论 同 上 1.关节的生理运动与附属运动 2.运动与制动对机体功能的不同影响 3 3 第三章 康复评定 一、康复评定的概述 二、关节活动度评定 三、肌力评定 1.了解康复评定的概念、目的、内容 2.掌握关节活动度定义、影响关节活动度的因素 3.了解测量工具的选用 4.熟悉肌力评定的分级标准 2 讲授 测量工具 演示 同 上 1.上下肢主要关节的正常活动度 2.测量关节活动度的注意事项 3.器械肌力检查的方法及注意事项 4 4 四、肌张力评定 五、感觉功能评定 六、平衡功能评定 七、协调功能评定 1.掌握肌张力、感觉、平衡、协调的定义 2.熟悉肌张力、感觉、平衡、协调的分类 2 讲授 演示 同上 1.正常肌张力标准 2.感觉、平衡、协调功能检查方法 学 期 授 课 计 划 课程 康复护理 NO 2 周别 顺序 章 节 内 容 摘 要 课 时 目 标 学时 教/学 活动与教具 主 要 参 考 教 材 作 业 与章节测试题 5 5 八、步态评定 九、ADL活动能力评定 十、生活质量的评定 1.掌握常见异常步态的特征 2.熟悉ADL活动能力评定