(word)2012-2013学年度计划.docVIP

六、七年级2012---2013学年度第一学期 音乐教育教学工作计划 学情分析 本学期教学六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。　　教学目标　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。　 （1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。　 （2）、培养音乐感受与鉴赏能力。　 （3）、培养表现音乐的能力。　 （4）、培养艺术想象和创造力。　 （5）、培养乐观的态度和友爱的精神。　 （6）、注重培养学生环保意识教学内容：　　歌唱部分：　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。　 （1）在气息的控制下，逐步扩展高音。　 （2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。　 （3）唱保持音时，声音要饱满。　 （4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。　　、基本知识部分：　 （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。　 （2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。　 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。　　、欣赏部分：　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。、工作措施：　 （1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。　 （2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　 （3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。　 （4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教内容，提高课堂教学效果。　 （5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。　 （6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。、课时安排：　　第一周