二00一至二00六个人工作总结.docVIP

二00一至二00六年个人工作总结 大英县玉峰小学 邓宝平 我叫邓宝平，男，现年47岁，中共党员，74年9月参加教学工作，92年12月被评为小学高级教师。95年7月取得四川干部函授学院本科学历，2001年2月毕业于西南师范大学研究生课程进修班教育学原理专业。现任玉峰小学党支部书记、校长，大英县政协委员，遂宁市语文学会理事。曾任大英县小学语文中心教研组组长。 一.师德表现 我一直坚持四项基本原则，拥护党的教育方针政策，始终忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作，自觉遵守教师职业道德规范和效能革命的有关规定，一贯践行“认认真真做事、堂堂正正做人”和“学高为师、身正为范”的人生信条，做到了以身作则，严于律己，顾全大局，团结同志，为人公道正派，工作务实求真。从事教育教学工作32年来，无任何违纪违规言行，未受任何处分。 我坚持通过学习、进修和实际工作磨练提高自身的政治素质、思想素质、文化素质、业务素质。我系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论，全面学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，深入学习了《中小学教育学》、《教育心理学》等教育基础理论和魏书生的五大教育教学艺术，坚持看特级教师的教学光碟，听教育专家的专题讲座光碟，读《人民教育》、《四川教育》、《教育导报》等报刊杂志，近五年来累计形成了数万字的读书笔记和心得体会。我还主动参加大专、本科和研究生学历的进修学习，并于2001年2月取得了西南师范大学教育学原理专业研究生学历，自觉参加了普通话、三笔字、简笔画、教学技能、信息技术等基本功的训练和测试，其中普通话达到二级甲等水平，其余各项均达到三级水平。我还积极参加主管部门举办的骨干教师培训、特级教师后备人才培训等业务培训，均合格。其中，2000年参加教学技能省级培训及考试，取得优异成绩，并被市教育局聘为市级测试员。同时，我也注重在实际工作中虚心向领导、同行、同事和服务对象学习。通过坚持不懈地学习，自己的事业心和责任感更强了，思想观念更新了，工作思路更清了，工作方法更活了，干工作的劲头更足了，在教师中的威信也更高了。 二.教学工作 截止2006年9月，我已步入教坛32个春秋，其间尽管个人职务发生了变化，但我一直没有放弃一线的教育教学工作。担任校级干部后，我坚持做到了行政工作与教育教学工作并重，不丢“老本行”。近五年，我相继担任了六年级语文和社会教学工作。其中，2003年9月以前教语文，2003年9月至今教社会。 我十分重视在教学中探求实施素质教育的途径和方法，也一贯注重在教学中体现新理念、新思路、新教法，并注重处理好教书和育人的关系，在教会学生做人的基础上教会学生求知，在培养学生具有正确理想信念、良好品德习惯的基础上提高学生的自主学习能力。我笃信语文教学就是传承文化、体验情感、领悟文道、建构自我的生命历程，学生是带着美好的期待和最本真的情感来约会语文的，因此，我始终坚持“回归文本、联系实际、以读为首、整体感悟、注重应用”的教学原则，让学生在和谐而有秩序的氛围中、真实而自然的情境中、丰富而平实的活动中学习语文，提高语文素养和综合素质。三十多年的教学生涯锻炼了我的教育教学能力，我在教改实践中逐渐形成了“新、趣、活、实、美”的教学风格，我的语文教学得到了上级领导、同行、学生及家长的充分肯定。在历年的教学质量评估中，我所任教学科一直名列镇同级同科前茅。 我坚持定期在校内上观摩课、示范课和辅导课，指导学校骨干教师上公开课、参加各级赛课。所指导的教师中，有1人参加市级赛课，获得全市第三名，有3人参加县级赛课，均获得县一等奖，有5人在片区献课，均受到教育局领导和同行的一致好评。 我坚持在教育教学理论的指导下，总结教学经验，撰写教研论文。99年，撰写了一篇关于素质教育的论文在原《大英报》上发表，2000年，撰写了一篇实施素质教育的论文获县一等奖，2005年，撰写的论文《构建学生自主管理的实践模式》（3500余字）在省级刊物《教坛文苑》上发表，论文《农村小学学科教学中学生独立性培育研究》（8000余字）在省教育学会会长纪大海教授主编的《教育文论——经验与科研》一书中发表。撰写了4篇课程改革、毕业班工作、校本教研工作方面的经验文章，在县教育局组织的相关会议上交流。我还坚持指导学校中青年教师撰写论文20余篇，相继在《四川教育学院学报》、《学校思想教育文稿》、《四川教学成果》等省刊发表或在市级论文比赛中获奖。 三.教科研工作： 我信奉“在研究中工作、在工作中研究”的工作观，对我而言，教学与科研是同一种事业，对这一事业的执着追求源于我对本职工作的无限热爱和强烈责任感。我一直将“成为学者型、专家型教师”作为努力方向，在实际工作中，我也是这样践行的。 近五年，我相继主持了1个省级立项课题、1个市级立项课题和3个校级课题的研究工