我和键盘交朋友(教案).docVIP

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我和键盘交朋友(教案)

《认识键盘》教学设计 一、谜语导入,激发兴趣 师:大家喜欢猜谜语吗? 生:喜欢 师:今天老师给大家带来了一则谜语,想猜吗? 生:回答 师:看来同学们已经准备好了,现在就请你认真听我说。 有户人家真奇怪,房子区域分四块。 有的面积大,有的面积小; 有的成员多,有的成员少。 别看它们不起眼,少了它们还真麻烦。 打一电脑组件 (课件出示) 师:指名回答 师:大家同意吗?对,谜底就是键盘。下面就让我们一起来认识这位新朋友吧!(出课题) 二、 自主探索,熟悉键盘 (一)触摸键盘,整体感知。 师:同学们现在我们就一起和键盘来一次亲密接触!下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来,数数看你的键盘上一共有多少个键?(学生数)有答案的请举手。(104个) 师:对了 ,我们的标准键盘有104个键。你们数得真仔细。我刚才发现这个小朋友数得很认真,而且他好像还按照一定的顺序来数的。你能给大家说说你是怎么数的吗? 师:嗯,你的思维很有条理性!其实这位小朋友在数的过程中已经自觉把键盘上的键分成了几个区域来数的,对吗?(大屏幕出示键盘分区图) 师:小朋友观察一下,原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。(课件)老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗? (师引导学生找出主键盘区、光标控制区、小键盘区、功能键区所处的位置) 师:请同桌的两个小朋友互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。 (二)学习坐姿,打好基础。 师:同学们我们对键盘好朋友的外观有了初步了解,要想操作好键盘,还得有良好的坐姿和正确的手指摆放,谁能熟练正确的掌握键盘操作,键盘就喜欢和谁交朋友,还能帮你做想做的事,否则,它才不愿意和你做朋友听你的指挥呢?现在老师看看谁有自信,相信自己能和键盘成为好朋友,成为它的指挥官。 师:恩不错,都很带劲,想做键盘指挥官简单,首先操作要有派头,听我的指令,老师说你们做,看谁最有派。 打字姿势歌 身正脚平肩放松, 上臂双手自然弓。 手放键盘基准键, 眼离屏幕半米远。 视线落在屏幕上, 不要低头盯着键盘看。 (三)认准基本键,扎实基本功。 师:我看看谁做的好,大家做的都很好,很有派头。老师发现一个小问题,老师在说“手放键盘基准键”的时候,同学们虽然把手放在了键盘上,但具体的手指基本键位找的不太准,现在老师带领大家一起来找到它们好吗? 生:好 师:老师先说一下它的八个家庭成员,看看你们能不能快速找到A、S、D、F、J、K、L、;键基本键。 —3—

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