7.3.2美国南北战争导学案.docVIP

校训：新鲜生活每一天 桐乡市高桥新区中心学校导学案（学生版） 学科：历史与社会 年级：八年级 课题：7.3.2美国南北战争 课类：新 授 2014年 月 日 班级： 姓名： 课堂笔记 学习目标：1.知道美国的领土扩张以及美国两种经济形式的矛盾。 2.分析南北战争的原因、性质和意义。 学习重点：美国南北战争的原因、性质和意义 一、课前预学 1.美国独立后的政权是由 和 联合建立的，他们都热衷于 。 2.南方继续发展 ，保留 制，南方的 数量猛增。 3.北方以 为主。18世纪90年代，美国开始了 。 4.1860年11月，主张限制奴隶制的 当选为美国总统。1861年4月，南方军队挑起内战，历史上称为 。 5.1862年9月，林肯发表《 》，宣言激起了广大黑人的参战热情，1865年，内战以 的胜利告终。 6.林肯为 和 作出了贡献，成为美国历史上的著名总统。 7.经过内战，美国废除了 ，扫清了 的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。但美国 依然严重， 问题仍未彻底解决。 8．预学质疑 二、课中导学 1.美国南北战争（美国内战） （1）阅读教材P68—69，概括美国南北战争爆发的原因： （2）阅读教材教材P69，思考：为什么林肯就任总统是内战爆发的导火索？ （3）阅读教材P70内容，综合政治、经济、军事等多个角度，说说北方最后获胜的原因。 （4）南北战争对美国产生了什么影响（南北战争的意义）？ （5）南北战争的性质： 2.林肯在南北战争中的作用 为什么林肯能成为美国历史上的著名总统？（林肯的主要贡献） 三、课堂研学 1.下列属于美国领土扩张的方式有（ ） ①购买 ②抢占 ③吞并 ④侵略 A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2.1862年9月，林肯发表的有利于北方扭转战争形势的文件是（ ） A.《宅地法》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 3.下列史实和林肯有关的是（ ） ①1860年11月当选美国总统 ②发表《独立宣言》 ③颁布了《宅地法》 ④在剧院被拥护奴隶制的狂热分子所刺杀 A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4.请列表比较美国独立战争与美国南北战争的异同 历史背景 斗争方式 发表文献 性质 意义 独立战争 英国对北美实行残酷的殖民统治 战争 《独立宣言》 既是一场 又是一场 使美国获得了独立；有利于资本主义的发展；自由、平等、共和的理念得到进一步传播。 南北战争 四、课余博学 亚伯拉罕林肯（英语：Abraham Lincoln，1809.2.12－1865.4.15），美国政治家、思想家。第16任美国总统，其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯坚决反对国家分裂。内战结束后不久，林肯遇刺身亡，是第一个遭遇刺杀的美国总统，也是首位共和党籍总统，曾位列最伟大总统排名第一位。也是当今评出的最有作为的总统之一（其他2位为乔治华盛顿、富兰克林罗斯福 说话、办事老实、公正。公众称他为“诚实的老亚伯”和“伟大的解放者”。他说自己永远是鞋匠的儿子。 八年级上历史与社会学科总第21份