人教版三年级语文上册导学案 语文园地五 第二课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 语文园地五 课时安排 第2课时 学习内容 习作《生活中的传统文化》 学习目标 1.?学会在生活中寻找素材，记录真情实感，学会与人分享。?过程与方法? 2.把自己想说的话写下来，做到语句通顺。? 学习重点 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 学习难点 学会在生活中寻找素材，记录真情实感，学会与人分享。 学习准备 多媒体课件? 学 案 导 案 自 主 学 习 在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的？ 回顾内容，明确要求 （时间：??2分钟） 合 作 探 究 1、指名自由交流。? 2、在介绍的过程中，不能完全照抄资料，要用自己的话来讲述。 引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。 （时间：?8分钟） 展示交流 解疑 1、把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。? 2、学生习作，可以用上课文中学到的词语、句子。 由说到写，完成习作 （时间：10分钟） 巩固练习 拓展延伸 1、完成习作后，同桌间互相朗读自己的习作，欣赏同伴的习作并提出修改意见。?? 2、各人修改自己的习作。 朗读欣赏，修改习作 （时间：?10分钟） 达标检测 1.?抽生上台读，大家评价。? 2.?佳作欣赏，大家点评写得好的地方。 3.?自己再次修改。? 4.?把话读给你喜欢的同学或老师听。 大家共同评议： 想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。 （时间：8分钟） 盘点收获 总结 总结写作情况。 总结归纳 （时间：??2分钟） 板书设计 语文园地五 生活中的传统文化 挂饰：年画、灯笼、中国结…… 最想告诉大家什么 艺术：京剧的脸谱…… 最想知道什么 节日：春节、端午、中秋…… …… 教学反思或 后记 学生在互动、交流、分享的过程中，进一步了解了中华传统文化的博大精深，激发了对传统文化的热爱，同时互相学习、借鉴了他人的习作在表达方式、遣词造句等方面的长处，提高了习作评改的能力。