人教版二年级下册语文导学案 语文园地七 第二课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 语文园地七 课时安排 第2课时 学习内容 日积月累 学习目标 认识9个生字，巩固识字，积累词语。 学习重点 认读新词，联系生活实际识记生字，并积累成语。 学习难点 积累新词。 学习准备 多媒体课件。? 学 案 导 案 自 主 学 习 复习： 我的发现。 通过复习巩固学过的内容。 （时间：??5分钟） 合 作 探 究 1、学生借助拼音读生词。 2、小组交流；联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系，了解字义。 深入小组，引导学生发现排列规律 （时间：??5分钟） 展示交流 解疑 1、全班交流。?? 灶：烧火做饭的用具，跟火有关。 铝锅：金属“铝”做的炊具。 漏勺：让食物留下，让汤或水从中漏掉的用具。 汤：跟水有关。 2、出示生字卡片认读生字，并说说识字方法。 3、出示相应的图片认读。 全班交流，互动评价 （时间：10分钟） 巩固练习 拓展延伸 读读背背 1、学生自由读“读读背背”中的成语，并想想这些成语意思。 2、小组合作：读成语，互相正音，交流自己理解的成语，提出不懂的成语。 3、全班交流：分组读成语，讨论不懂成语的意思。 4、按自己喜欢的方式背成语。 分类积累并交流成语 （时间：?10分钟） 达标检测 1、字、音连线： zào guō sháo chǎn hú tāng 汤　壶　灶　锅　 勺　铲 2、填空 （）（）协力 （）（）成城 （）（）不胜 人外（）（） 博采（）（） （）（）益善 （）学（）问 读书（）（） （）（）自见 通过练习了解学生对字、词的掌握情况。 （时间：8分钟） 盘点收获 总结 回家观察厨房里的用具，看是否能说出名称，并积累新词，学习新字，制成词卡。 总结归纳 （时间：??2分钟） 板书设计 语文园地七 日积月累 读读认认 认识厨具 读读背背 积累成语 教学反思或 后记 依据二年级小学生的年龄特点和知识基础，有梯度的提出要求，激励练习，这样学习日常生活中常用物品的名称、了解和积累成语，层次分明，轻松愉快。不仅能够激发孩子们学习语文的兴趣，也能帮他们树立学好语文的信心。