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Starter Unit 1-3 教学目标 学会应用打招呼以及问候他人的交际用语。 掌握map、key、ruler等八个物品的英文名称。 能够运用What’s this in English?这个句型询问物品的英语名称。 掌握八种颜色的英文单词。 运用What color is it?这个句型询问物品的颜色。 Starter Unit 1 句型1：问候语Good morning! Good morning!是熟人之间早上或上午见面时的打招呼用语，在比较正式的场合回答也用”Good morning!”。Good morning 后面还常常接对方的名字作为称谓语，并用逗号隔开，句尾多用“！”。 下午和某人见面时，打招呼常用“Good afternoon！”。回答也用“Good afternoon！”。 Good evening！是日落到上床睡觉前这段时间同某人见面时的问候语。 Good night！“晚安”是用于晚上睡觉前的问候语。 注意：在英语中，向某人打招呼一般先说问候语，再说称谓语。 句型2：Hi，Bob! Hello,Frank! 打招呼用语：Hello和Hi。 Hello为正式场合用语，回答也用Hello。Hi为非正式场合即日常生活用语，更口语化，回答也用Hi。 句型3：Hi,Cindy!How are you? 询问对方近况的句型。 回答用I’m fine./Ok，thank you./Thanks.有时也用 How are you?或And you?回问对方，表示关心。 注意：1、初次见面时：A:Nice to meet you! B:Nice to meet you，too. 2、在正式场合下，陌生人打招呼：A:How do you do B:How do you do?（非疑问，而是你好。） 字母1： 1、字母Aa-Hh的正确书写。 2、元音字母A和E的发音规则。 A： 元音A在开音节中读字母本身的读音/ei/，如：name、cake、late等。 在闭音节中读/?/，如bad、bag、apple等。 B：元音E在开音节中读字母本身的读音/i:/,如me he she等。 在闭音节中读/e/，如bed beg pen等。 含有字母E读音的字母有：B C E G P T V。 含有读音/e/的字母有F L M N S X Z等。 英语教案 注意：开音节和闭音节。 1、开音节分为绝对开音节和相对开音节，直接以元音字母结尾的教绝对开音节，如 no go hi等。 2、以“一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的叫相对开音节，如bike nice cake等。 3、以“一个元音字母+一个或几个辅音字母（r除外）”结尾的音节叫闭音节，如map ten bus等。 如何识别开音节和闭音节？ 开音节 以发音的元音字母结尾的音节，结构：辅音+一个元音。例如：be he 以辅音字母（r w y 除外）+不发音的e结尾的音节。如：make like cake 结构：辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 闭音节 以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，成为闭音节。如map desk is等。 Starter Unit 2 句型1：What’s this in English 1、这是询问某物用英语怎么说的句型。为特殊疑问句。回答为：“It’s a /an +可数名词的单数形式。 例”A :What’s this in English B:It’s a map. 注：1、单词this（这 这个）为指示代词，指距离说话者比较近的人或物。对应词为that（那 那个）指距离说话人较远的人或物。 例：This is a banana. What’s that over there? 2、in English 用英语），其中in（用....的方式）是介词，表示用某种语言，应用”in+某种语言“的结构。 In Chinese（用汉语） in Japanese（用日语） 句型2：Spell it,please. 1、请求拼写单词的句型。 2、spell可直接跟具体单词。但拼写单词时注意，每个字母要大写，且用连字符“-”隔开。 如：A:Spell your name，please! B:N-A-N-C-Y,N-A-N-C Y。 注：其他相关句型： 1、Can you spell it ,please? 你能拼写一下么？） 2、How do you spell it?（它如何拼写呢？） 例：A：Can you spell the word “book”,please B:Yes,B-O-O-K. 词语1：a/an（一个） 1、It’s a jacke