月光曲人教版【教学课件】详解.pptVIP

我们音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ——贝多芬 我会读生字（1）： yīn laí yōu quàn lǚ 茵 莱 幽 券 缕 là xiā mò máng jiàn 蜡 瞎 陌 盲 键 我会读生字（2）： tián lín xiōng lù 恬 粼 汹 录 入场券（ quàn） 纯熟（shú） 读一读： 幽静 琴键 霎时 谱写 纯熟 陶醉 恬静 蜡烛 记录 莱茵河 盲姑娘 入场券 微波粼粼 水天相接 波涛汹涌 断断续续 词语注释： 幽静：偏僻，清静。 断断续续：时断时续。 纯熟：指功夫深，技能熟练。 水天相接：水和天连接在一起。 微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。 霎时间：极短的时间。 恬静：很安静。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 苏醒：昏迷后醒过来。 记录：指把听到的话或发生的事写下来。  主要内容 一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著名的《月光曲》，弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来，就此《月光曲》诞生！ 既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，也表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华。 全文分成两段 本文可以分两部分: 第一段（第1自然段）介绍贝多芬，点明题意 第二段（第2—10自然段）详细介绍贝多芬谱写《月光曲》 的经过。 第一部分：（第2自然段）讲述了故事的原因。贝多芬在散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。曲子弹得“断断续续”，弹出正是他谱写的曲子。这使贝多芬产生极大的好奇心，因而走近茅屋。 第二部分：（第三至九自然段）讲述贝多芬为盲姑娘弹奏。盲姑娘感到“弹得多纯熟啊!感情多深啊!”判断出弹曲的人正是贝多芬。 第三部分：（第十自然段）讲述贝多芬整理、记录下《月光曲》。 （入神、激动、恬静、陶醉） 为什么要弹琴给他们听？ 因为他同情穷苦的兄妹俩,一个双目失明的姑娘还这么爱音乐,同时又被兄妹俩相互体贴的手足亲情所感动,所以要弹琴给他们听。贝多芬已经弹了一曲满足了盲姑娘的愿望，为什么还要再弹一曲呢？ 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。 C  1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽静。 2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。 3、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。 2、默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。 “月亮升起，微波粼粼”是非常平静的，声音很轻的； “月亮升高，风卷巨浪”是慢慢地感情加重； “月光照耀，波涛汹涌”应该是感情已到了极点了。 所以就是声音从轻到高，这样的过程，就是《月光曲》的旋律。 《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓 1 、贝多芬回到客店记录《月光曲》时，他可能会怎么写？他的眼前出现了什么景象？ 2 、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上 “好象”“仿佛”，引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。 3、背诵第9自然段。 4、完成基训，预习27课 * 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影