原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
物理（沪科版）八年级全册上第五章第二节学习使用.doc
第二节 学习使用天平和量筒
【第一标 设置目标】
1、会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。
2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。
3、培养在操作活动中遵守操作规则及细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。
【第二标 我的任务】
一、学会使用天平
活动1：对照托盘天平实物，阅读教材《托盘天平使用说明》，完成下列问题。
1、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量标尺的什么位置？
2、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应如何调节平衡螺母?若在左侧呢？天平平衡的标志是什么？
3、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样做有什么好处？
4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？
5、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码？为什么不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处？如果不按这些要求做，会出现什么问题？
活动2：测量一角硬币的质量
把托盘天平放在水平桌面上进行观察：
天平的最大测量值为 。称量标尺上的分度值为 。
2、调节横梁平衡。
3、按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。
序号 硬币数量/个 总质量/g 一个一角硬币的质量/g ① 1 ②[ 20 ③ 40 活动3：测量水的质量
以下是测量水的质量的三个步骤。想一想，应按怎样的顺序操作？
将测量步骤和测量数据填入表格：
序号 测量步骤 质量/g ① ② ③[ 与同学们比较各自的测量步骤，谁的更合理？
二、学会使用量筒和量杯
活动4：观察实验桌上的量筒和量杯，阅读教材 “学会使用量筒和量杯”部分，思考下列问题并讨论、回答。
1、量筒和量杯的用途是什么？
2、量筒和量杯的单位是什么？1mL _______cm3 _________m3 ，1L ________mL
3、量筒和量杯的量程、分度值分别是多少？
4、量筒和量杯的区别是什么？
5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要 ；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线 要 ）.
活动5：.小组合作完成下列实验：
实验一：用量筒测出体积是50mL的水。
实验二：怎样用量筒测出一个鸡蛋的体积？思考、讨论测量步骤，并按步骤进行测量。
总结：1、如何测量液体的质量？
2、如何测量不规则固体的体积？
【第三标 反馈目标】
同步训练
这节课你有什么收获？
测量烧杯的质量
测量烧杯和水的总质量
计算烧杯中水的质量
文档评论（0）