矛和盾的集合.第1课时.docVIP

课题： 矛和盾的集合 第 1 课时 教学目标： 知识与技能： 1.认识“矛、盾”等6个生字，会写14个生字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.摘抄课文中你认为用得好的词语。 过程与方法： 1.让学生搜集资料; 学习生字新词,能联系上下文或查字典理解字词的意思; 培养学生针对课文内容提出有价值的问题的能力。通过放手让学生自学生字、新词，自读了解课文内容，初步体会“矛、盾”等6个生字，会写14个生字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.摘抄课文中你认为用得好的词语。 二.自学指导（一） 1.轻声读课文，要求读准字音，读通句子。 2.开火车读生字、词语。 3.指名读课文，大家一起评议、纠正错误。 三.自学检测 （一） 读写下列词语： 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 战场 大显神威 首次 乱成一团 长处 胜利者 四.自学指导 二 1.默读课文，想想：课文讲了一件什么事？ 2.同桌之间互相交流，给文章分段。 五.自学检测 （二） 根据课文内容填空： 《矛和盾的集合》这篇文章写的是发明家手持（ ）和（ ），在于朋友对打比赛时，由（ ）和（ ）的长处发明了（ ）。 六.当堂训练 1.看拼音写词语。 máo dùn jí hé zhāo jià jìn gōng pào kǒu shén wēi 2.从文中找出下列词语的近义词。 刺 —— （ ） 搭档——（ ） 紧急——（ ） 突然——（ ） 板书设计： 矛和盾的集合 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 战场 大显神威 首次 乱成一团 长处 胜利者 课后小结： 1）这节课学完了，大家都有哪些收获呢？ 2）还有哪些不明白、不理解的地方？ 作业设计： 1.辨一?? 持 炮 般 挂 泡 船 功 腿（ ） 伸（ ） 攻 退（ ） 神（ ） 静宁县城关小学三年级语文上册教案