晨诵计划 Microsoft Word 文档.docVIP

三年级晨诵计划?? 指导思想 我班的晨诵以新教育理念为指导，旨在丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越生命，积淀情感的快车道。让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。 二、晨诵目标 1、让孩子养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。用一种饱满的激情和精神面貌投入到每一天的学习中。 2、让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。 3、培养孩子的审美情趣，表达能力。通过配画、仿写，让孩子的整体素质得到提高。 三、实施办法 1、每天早晨用一首诵诗开启黎明，每学期分四个主题进行，每周安排2-3次晨诵课程，每次课程学一首新诗，两或三周一次联诵，每个主题学完后进行晨诵回顾，举办晨诵诗歌朗读大比拼。 2、学生生日当天送生日诗，植树节、儿童节、母亲节、父亲节、教师节、国庆节等节日进行节日诵诗。 3、通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛等多种形式的朗读让每一天的晨诵课都形式新颖，富有活力。 4、教师抽背和自我展示相结合，老师评价和学生评价相结合，采取激励性评价，力求让每个孩子都得到发展。 四、内容安排 主题 周次 第1次 第2次 第3次 春的 声音 ? 1 《春天在哪里》 《春天》（金波） 2 《快把窗子打来》 《早春》 3 《竹枝词二首》 植树节《用爱种一棵树》 联诵 4 《小花朵的梦》 《清明》 5 《丰乐亭游春》 《春游湖》 《晚春》 回顾 成长的足迹 6 《新年》 《自己能念多好》 7 《我只能是一个小孩子吗？》 《孩子们该做到的》 联诵 《毛虫和蛾子》 《眼睛和镜子》 8 《海浪》 《小山上的风》 回顾 感恩 的心 9 《太阳的话》 母亲节《我只能是一个小孩子吗？》 10 《全都喜欢上》 《不应该只记得》 联诵 11 《向着明亮那方》 儿童节《有一个节日在六月》 回顾 快乐的童年 12 《其实我是……》 父亲节《爸爸的鼾声》 13 《不应当只记得》 《捉月亮的网》 14 《铁甲骑士》 联诵 15 《玫瑰小镇》 《神奇的世界》 16 《夏季，冬天住在哪里》 《梦想》 回顾