《会计信息系统》课程设计指导书.doc

《会计信息系统课程设计》指导书 会计信息系统课程设计是在会计信息系统课程修完之后的一个提高环节，是学生综合运用所学的会计知识和计算机知识解决实际问题，理论联系实际的重要环节。通过本次的实习和设计，可以增强学生独立思考、独立分析和独立解决问题的能力，提高学生了解现场，适应社会的能力。对会计专业，如何提高系统分析、系统开发和系统维护能力以及如何利用计算机进行会计处理是本次设计的主要目的。为搞好本次课程实习和课程设计工作，特编写本指导书。要求学生要认真阅读，按大纲和指导书的要求，在规定的时间内，做好本次实习和设计工作。 一、课程设计的性质和目的 会计信息系统课程设计是会计信息系统配套的提高型教学环节，通过实习，可以使同学们更加熟练掌握利用计算机进行会计处里的能力以及系统分析、设计等系统开发的能力，将所学的理论知识与实践相结合；进一步增强学生对系统开发方法、程序及数据处理流程的理解。通过实习，希望同学们达到以下目标： 1.巩固和运用所学课程的基本理论、基本技能和基本方法，自己动手参与计算机会计系统的分析与设计工作，强化实践知识，提高理论联系实际的能力。 2.通过本次设计，全面了解和掌握企业会计工作组织、流程、信息处理过程及特点，巩固会计理论和会计知识。 3.通过本次实习和设计，掌握会计与计算机的关系及计算机处理会计数据的特点。 4.通过本次实习和设计，掌握计算机会计信息各子系统关系，掌握子系统的目标设计，代码设计，流程设计，收入输出设计，处理过程与模块设计，子程序设计，提高系统开发、设计和维护能力。 5.通过本次实习和设计，强化自己的实践能力，提高独立分析和独立工作的能力。 二、课程设计教学的基本内容和要求 为强化会计信息系统基础理论知识，模拟会计信息系统实际工作，提高学生利用计算机分析、处理会计业务的能力，为以后从事会计电算化工作提供实践经验，本次设计主要利用VFP、VB等计算机语言或Excel等电子表格处理软件进行会计信息系统课程设计，设计过程中主要采用理论分析、设计和上机操作、演示相结合的形式。 1.总设计内容： 本次设计为账务处理系统、业务处理系统及会计报表子系统的某个系统或某些模块，每组选一个子系统或子系统的某个模块进行分析设计，按要求完成设计任务。 2.设计技术路线和要求： 为达到本次设计预期目的，经会计系讨论决定，任一同学要按如下安排进行： ⑴ 理论分析与设计： 对你选择的系统或某块，要详细分析系统的目的，设计出实用的代码文件和相应的库文件（代码文件要显示出全部代码）；输入输出画面，并完成输入输出功能；要详细分析系统的处理过程，并按处理过程设计出模块和程序。全部内容设计要系统完整，前后逻辑性要强，内存变量要一致，字段设置要规范。也可以利用Excel等电子表格处理软件进行会计报表系统和报表分析系统进行设计。 ⑵ 上机模拟操作 对现有电算会计软件实际操作与演示实习其中优点和设计方法，更好的用于本次课程设计工作。 ⑶ 系统运行（机上） ① 按有关教材设计出某一工业企业，并由此建立相关系统内容，建立代码文件。 ② 将所设计系统按初始化要求，对系统进行初始化操作。 ③ 给出相关经济业务，按你设计画面输入库文件。 ④ 机上处理本月全部经济业务。 ⑤ 在全部处理过程中，要注意系统和代码的扩容性，要尽可能随时提供查询和改错功能。注意运用计算机处理业务时内部牵制制度的实施，提供会计信息的保密性。 3.具体要求和规定 为搞好本次设计工作，每一子系统设计中尽可能的少占用空间，功能要强，保密性要好，便于扩展，画面与手工方式尽可能的一致，从而便于操作和处理； 对所选子系统要按目标要求进行设计，能提供目标功能； 为便于统一处理设计，本次设计所有文件名，均规定以汉语拼音第一个字母所组成，账务处理子系统文件程序前要冠以“ZW……”固定资产子系统要冠以“GZ……”材料子系统要冠以“CL……”等。 4.提供结果： 对本次实习和设计工作的考核，是对同学们在这一期间的综合评价，对任一学生（组）设计的系统在机上能简单运行和演示，最后提供设计书一本、软件一套。 本次设计书按如下格式书写： ⑴ 第一部分为理论分析部分。 ⑵ 第二部分为理论设计部分，包括目标设计，流程设计，代码设计，输入输出设计，处理过程设计，模块和程序设计，前后要一致，逻辑性要强。 ⑶ 第三部分，为期初余额和本月全部业务清单，包括代码文件、备查文件和库文件结构。 ⑷ 最后部分为计算机对本月业务的处理结果（库文件内容）。 要求：每小组能演示设计系统，具有良好的运行性，并能解答答辩教师提出的部分问题（按设计书）。 三、其他 1.对先修课程的要求： 《会计信息系统课程设计》应在同学们系统学习了《计算机文化基础》、《中级财务会计》、《VFP》和《会计信息系统》等课程之后进行。 2.注意事项： ⑴ 实验地点