学大教育教研专家解2014年江苏语文高考政策.docVIP

学大教育教研专家解读2014年江苏语文高考政策 2013年高考改革动作频频，英语“贬值”的同时高考语文也引来了较大变动，2014年江苏高考语文考试说明也印证了这一点。与2013年相比，2014年江苏省语文科“考试说明”在必考内容、典型题等方面都作出了较大调整，其中“命题指导思想”“考试能力要求”“考试内容及要求”三个部分基本没有变化。我们请到了学大教育高考名师陈永平老师为我们独家解读2014年江苏语文高考政策。 “必考内容”有较大的变化： 一是删去了原说明考试内容每条下的解说。例如考点“识记现代汉语普通话常用字的字音”下面原来有这样一段文字：考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。在全国众多考试说明的体例中，考查内容条目下再加解说的，本不多见；再加上解说文字，有的切实，有的空疏，未必尽能与条目相吻合；在各地高三复习实践中，也颇多将解说文字零敲碎打、机械切割，使复习更加僵化的，因此，删掉这些文字以后，复习的要点反而更明晰了。 二是对原有考点作了调整。 1.原“扩展语句，压缩语段”改为“提炼语意”； 2.“古代诗文阅读”中虚词增加了“乎”“也”“者”达18个； 3.去掉“筛选文中信息”，增加“辨析文句意义”；现代文阅读在论述类文本中增加了“说理散文”，并且将几种文本的考试内容整合表达。原说明在“现代文阅读”部分，分A类“文学类文本”和B类“论述类文本和实用