专题七无人豁免的老化资料.ppt

* 专题六 无人豁免的老化 衰老的概念 衰老是生命过程中的正常现象，是随着年龄的增长，体内多种细胞的衰老和各个脏器功能发生衰退的一种状况。 是生命有机体，从有序走向无序，从功能协调到功能紊乱的动态过程。 衰老的分类 1.按年龄划分 发达国家一般规定65岁以上为老人，我国标准是60岁以上为老人（同时又规定49~59岁为老年前期；69~80岁为老年期；90岁以上为长寿期）。 衰老的分类 2.按临床划分 分为生理性衰老和病理性衰老。 生理性衰老 指人在自然性衰老过程中不受疾病干扰的，直到最后老去。（无病而终） 病理性衰老指由疾病引起的衰老，由于疾病的发生发展，促进了衰老的进程。 衰老的分类 3.按社会群体划分 达到人口老龄化的社会标准，通常采用WHO（世界卫生组织）使用的老年人口比例或是老年人口系数来评价。 这一标准规定：65岁以上老人占总人口比4%以下的国家为青年型国家；4%~7%为呈成年型国家；7% 以上为老年型国家。（我国已步入老年性国家行列，所谓未富先老） 衰老的生理心理特征 1.衰老的外貌形态 （皮肤、毛发、牙齿、骨骼、肌肉等系列改变） 2.生理功能变化（神经系统、呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统等一系列退行性改变） 3.心理特征 （1）记忆力减退 （2）智力改变（流体智力下降，晶体智力维持）更多智慧 （3）简单反映时延长 （4）情绪改变 （5）人格特征 请认真欣赏短片 《人体的故事 —衰老篇》 角色扮演方法进行 作业分享 先在小组讨论，后在班级分享。 【访问提纲】 1.生命中最美好的时光是 什么时候？为什么？ 2.生命中最得意的一件事。 3.在现在社会中对于自己是老人角色的看法和感受？ 4.给年轻朋友的一句话？ 向老人学习，学生思考，按小组分享认识并做好学习笔记。 一封父亲写给儿子的信 8 Click 孩子….. 哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行, 请耐著性子试着了解我…… 如果我吃的脏兮兮,如果我不会穿衣服…… 有耐性一点…… 你记得我曾花多久时间教你这些事吗? 如果,当我一再重覆述说同样的事情…不要打断我,听我说….. 你小时候,我必须一遍又一遍的读著同样的故事,直到你静静睡 著…….. 当我不想洗澡,不要羞辱我也不要责骂我…… 你记得小时候我曾编出多少理由,只为了哄你洗澡…… 当你看到我对新科技的无知,给我一点时间,不要挂著嘲弄的微笑看著我…..… 我曾教了你多少事情啊….如何好好的吃,好好的穿… 如何面对你的生命……. 如果交谈中我忽然失忆不知所云,给我一点时间回想…如果 我还是无能为力,请不要紧张…..对我而言重要的不是对话, 而是能跟你在一起,和你的倾听….. 当我不想吃东西时,不要勉强我. 我清楚知道该什么时候进食 当我的腿不听使唤…… 扶我一把…. 如同我曾扶著你踏出你人生的第一步…. 当哪天我告诉你不想再活下去了….请不要生气…. 总有一天你会了解…. 试著了解我已是风烛残年,来日可数. 有一天你会发现, 即使我有许多过错,我总是尽我所能要给你最好的… *