川教版九年级上册信技术教案.docVIP

⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 ⒊品味文章生动形象的语言。 教学重点： ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 教学难点：品味文章生动形象的语言。 教学计划：3课时 第 一 课 时 教学目标： ⒈了解本文的文学知识，掌握本文的生字、词。 ⒉熟读课文，初步体会作者所的美景。 ⒊理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。 教学重点：理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。 教学过程与内容： 一、导入新 课： 同学们，上一课，我们学习了《春》这篇美文，感受了春的美景，从春的美景中感受到了活力、生机。可以说，一年四季，都有无数可以值得赞美的东西，在冬天，人们也许看到过白雪皑皑的银白色的世界，那么，你居住的地方的冬天又如何呢？谁能说说？（指名说出）不 同地方，冬天的景是不同的。济南这个地方的冬天的景又如何呢，我们学习了老舍的《济南的冬天》就知道了。下面，我们就一起来学习《济南的冬天》。（板书：《济南的冬天》） 二、新授： ⒈ 解题及作家、作品介绍。 这是一篇写冬天美景的抒情散文，也是一篇美 文。作者——老舍（1899—1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1