可爱的我二年级作文教案.docVIP

第一讲 可爱的我 1、百科积累 端午节是指我国农历的哪一天，小朋友们知道吗？ （五月初五） 你知道每年的6月6日是什么日子吗？ （世界爱眼日） 2、文学积累 小朋友知道在写文章时有哪几种人称吗？我们来认识一下吧！ “我”在文中最重要，所以“我”要排第一； “你”是我的好朋友，排在第二没距离； “他”说第三位置好，争着喊着去报到； “小明”“小红”也来闹，都在第三哈哈笑。 介绍我自己 今年我9周岁，上小学2年级了。　　 我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”　　 我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！　　 我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素b，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。　　 今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！ 小朋友们来到新环境，一定要结识一些新朋友，如果想要新朋友认识自己，了解自己，就需要我们向朋友介绍自己。在介绍我自己的文章中，我们需要说些什么呢？一起来个老师学一学吧！ 介绍我自己 1、介绍我的姓名、年龄、性格、外貌等 2、抓住自己的主要特点，可以把我们的爱好与梦想写出来 3、最后不要忘了，加上一个生动的结尾哦！ 仔细看一看下边的图，这位小朋友你认识吗？如果认识，帮助他把他介绍给别的小朋友吧！ 在介绍自己的文章中，首先要让别人了解自己的基本情况，包括姓名、年龄、身材等，以及自己的外貌。描写外貌使一定要抓住自己最特征来进行描写。自己的性格特点，抓住某一方面来描写，自己在生活中给人留下的深刻印象要写清。结尾的方式有很多，但要自然过渡。 小朋友们，为迎接新的环境，我们要做好准备，快点思考一下自己有哪些特点，动笔来介绍一下自己吧！ 有趣的我 大家好！我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。 看看我的长相。呀！挺好看的嘛！，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀！ 我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！ 我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！” 大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。 美文解析： 小作者在文章中，把自己有趣的特点重点描写出来，列举了一个非常典型的事例，语言也很生动。在制作机器人的过程中，把自己的心理想法以及动作变化都详细的描写了出来，并且加入了与妈妈的语言对话，使读者能融入到她生动的感情中，结尾时还来个设问句，更显现出小作者的顽皮，感情自然真实，小作者真厉害！ 《论语》 善如不及，见不善如探汤 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 知识加油站 阅读小练兵 新知小锦囊 思维解密图 胜利大挑战 美文赏析 智慧胶囊 你