运动生理学真题答案资料.doc

名词解释： 兴奋—收缩偶联：通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程称为兴奋收缩偶联。09、11 乳酸矛盾现象：高原服习后大肌肉群训练时最大血乳酸浓度减少的现象。 09、10、11、12 运动单位：一个人运动神经元和受其支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位称为运动单位。 09 阈刺激：引起组织兴奋的最小刺激强度，称为阈刺激。各种物质在体内氧化时所产生的二氧化碳与所消耗的氧的容积之比，称为呼吸商A 运动训练对人体机能引起的深刻变化，即使大运动量也必须在2-3天内恢复。适宜运动量晨脉变化每分不超过3-4次；血压变化范围在10毫米水银柱内；体重减少不多于0.5公斤。血压明显持续上升或肺活量、体重明显持续下降，说明运动量偏大，有疲劳积累的征兆 B 据高级神经活动的变化评定运动量，用反应深度和建立分化抑制的准确程度来评定皮质机能的恢复情况。如反应速度不变或加快，分化能力不变或提高视觉基强度不变或下降，说明皮质机能恢复良好，反之说明运动量偏大，恢复不好，疲劳未消除 C 有些项目，身体局部负担过大，但整体反应不明显，可用肌电图研究肌肉活动潜伏期。未消除疲劳的肌肉，收缩和放松潜伏期均延长，犹以后者最为突出。 一般来说，小运动量导致的疲劳，24小时之内即应消除，而大运动量后的恢复一般不宜超过3天。 （2） 运动员的自我感觉及教育学观察 A 疲劳程度不深时，运动员主观感觉的变化不大，食欲和睡眠也都正常，微感困倦思睡，缺乏完成训练任务后所出现的安慰感。如在此基础上继续追求大运动量，可能造成疲劳积累，久之，运动员即可产生许多异常感受，如食欲不振、不易入睡、多梦、乏力、易汗、心悸、自信心动摇以及对体育场地、器材、练习信号产生厌恶感等等。这就是不合理的大运动量所致的过度疲劳，此种现在易在于自觉性高，意志力强的运动员身上发生。在检查运动员的训练日记时，应予重视，以便做出防患于未然的调整。 B运动员在训练过程中是否出现烦躁不安、脸色苍白、眼光无神、表情黯淡、反应迟滞、协调性茶、注意力不集中以及运动成绩明显下降等。哪怕只有部分现象出现，也都意味着疲劳积累已经到达非调整运动量不可的地步了。 11、根据儿童少年的神经系统特点，如何进行体育教学与训练。 11 答：儿童少年神经活动过程灵活性高但不稳定，活泼好动，注意力不易集中，动作不协调，易出现多余动作，分析与综合能力较低，条件反射建立的快，恢复也快。儿童时期偏重第一信号系统活动，少年时期第二信号系统活动进一步发展，分析与综合能力逐渐提高。大脑皮质的神经细胞工作能力低，易疲劳，据此特点在教学中应注意： （1）多采用直观教学，形象，示范动作，精讲多练以及简单易懂的形象化语言，顺口溜，口诀等形式的教学方法。 （2）课的内容要生动活泼、多样、如游戏、小型比赛、并应多安排短暂时间休息。 （3）采用启发式教学，培养学生进行独立思考能力和分析综合能力，充分利用两个信号系统活动的能力和有目的地加强第二信号系统活动。 12试述骨骼肌纤维的收缩原理。11 答：1兴奋-收缩耦联 ，当运动神经上的神经冲动到达神经末梢时，通过神经---肌肉接头处的兴奋传递，使肌细胞膜产生兴奋，之后，肌质网向肌浆中释放Ca2+,肌浆中的Ca2+浓度瞬时升高，肌钙蛋白亚单位C与Ca2+结合，引起肌钙蛋白的分子结构改变，进而导致原肌球蛋白的分子结构改变。 2横桥运动引起肌丝滑行 原肌球蛋白滑入F-肌动蛋白双螺旋沟的深部，肌动蛋白分子上的活性位点暴露。一旦肌动蛋白分子上的活性位点暴露，粗肌丝上的横桥即与之结合。横桥与肌纤维蛋白结合后产生两种作用：A激活了横桥上的ATP酶，使ATP迅速分解产生能量，供横桥摆动之用；B激发横桥的摆动，拉动细肌丝向A带中央移动。然后，横桥自动与肌动蛋白上的活性位点分离，并与新的活性位点结合，横桥再次摆动，拖动细肌丝又向A带中央前进一步。如此，横桥头部前后往复地运动，一步一步地在细肌丝上“行走”，拖动细肌丝向A带中央滑行。由于每个肌节中的横桥的运动，最终使肌肉收缩。 3 收缩的肌肉舒张 当肌浆中的Ca2+浓度升高时，肌浆网膜上的钙汞被激活。在钙汞的作用下，肌质网把Ca2+汞入肌质网内，使肌浆中Ca2+浓度降低，Ca2+与肌钙蛋白单位C分离，肌钙蛋白和原肌球蛋白恢复原先的构型，原肌球蛋白再次掩盖肌动蛋白上的活性位点，阻止横桥与肌纤蛋白的相互作用，细肌丝回至肌肉收缩前的位置，肌肉舒张。 13、室从生理学解释 为什么身材娇小的体操运动员往往能取的较好成绩，以及为什么体操运动员的身材要比投掷运动员小得多。12 答：体重大的人一般绝对力量较大。体重较轻的人可能具有较大的相对力量。随着体重的增加，绝对力量直线增加。当用相对力量表示总体力量时，随着体重的增加，相对力量却下降。这些