相互作用和牛顿定律.docVIP

小综合测试（一） 1．伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是 A．图l中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间的测量更容易 B．图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C．图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是改变物体运动的原因 D．图2中由实验事实可直接得出运动不需要力来维持 .在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是 A.质点、速度、点电荷等都是理想化模型 B.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 C.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法 D.重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 ．如图所示，一质点做匀加速直线运动先后经过A、B、C三点，已知从A到B和从B到C速度的增加量Δv均为2m/s， AB间的距离x1 3m，BC间的距离x2 5m，则物体的加速度为 A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2 . 如图所示，吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度，重力大小为G的运动员静止时，左边绳子张力为T1，右边绳子张力为T2。则下列说法正确的是（　　） A．T1和 T2是一对作用力与反作用力B．运动员两手缓慢撑开时，T1和 T2都会变小C．T2一定大于GD．T1+ T2 G.如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是 A.a、b两物体的受力个数一定相同 B.a、b两物体对斜面的压力相同 C.a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等 D.当逐渐增大拉力F时，物体b先开始滑动 .下列说法正确的是 。（双选，填正确答案序号） A.放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件有关 B.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子时所产生的 C.比结合能越大，原子中核子结合的越牢固，原子核越稳定 D.大量处于n4激发态的氢原子向低能级跃迁时，最多可产生4种不同频率的光子 ．如图所示，倾角为的斜面体固定在水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的定滑轮O（不计滑轮的摩擦），A的质量为m，B的质量为4m．开始时，用手托住A，使OA段绳恰好处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时B静止不动，将A由静止释放，在其下摆过程中B始终保持静止．则在绳子到达竖直位置之前，下列说法正确的是 A．小球A运动到最低点时物块B所受的摩擦力为mg B．物块B受到的摩擦力方向没有发生变化 C．若适当增加OA段绳子的长度，物块可能发生运动 D．地面对斜面体的摩擦力方向一定水平向右 .如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度与绳子对货物竖直向上的拉力之间的函数关系如图乙所示。由图可以判断： （ ） （A）图线与纵轴的交点M的值 （B）图线与横轴的交点N的值 （C）图线的斜率等于物体的质量m （D）图线的斜率等于物体质量的倒数 关于卢瑟福的α粒子散射实验，下列叙述中与得到的实验结果相符的是（ ） （A）所有α粒子穿过金箔后偏转角度都很小 （B）大多数α粒子发生较大角度的偏转 （C）向各个方向运动的α粒子数目基本相等 （D）极少数α粒子产生超过90?的大角度偏转 [2014·新课标全国卷Ⅰ] 如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度 橡皮筋在弹性限度内 ．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度 A．一定升高一定降低保持不变D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定.做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子将 A．向前运动 B．向后运动 C．无相对运动 D．无法判断 .如图4所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平面上，上端固定一质量为m0的托盘，托盘上有一个质量为m的木块．用竖直向下的力将原长为l0的弹簧压缩后突然撤去外力，则m即将脱离m0时的弹簧长度为 A．l0B． C．l0－D．l0－14．如图所示，不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑．当在绳的B端挂一质量为m的物体时，物体A的加速度为a1，当在绳的B端施以F＝mg的竖直向下的拉力作用时，A的加速度为a2，则a1与a2的大小关系是