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高二哲学学案 第一课　美好生活的向导 1.1　生活处处有哲学 学习目标： 教学目标 要求 哲学与生活的关系 了解 哲学的本义和任务 了解 自主探究： 一．哲学就在我们身边　　 探究一：课本P4 探究提示：（1）颜回、子贡、子路在某一方面 老师孔子，但在 思维、 智慧方面 孔子，孔子能在 中把握 ，掌握好处理问题合理的 ，这是一种很高的哲学思维和哲学智慧，所以，孔子不愿意换。 （2）作为老师的孔子有丰富的人生经历，所以说，他的“道”是在 和 中逐渐形成的。任何哲学都是在人们 和 的活动中形成的。 结论：　　 1.哲学的智慧产生于 探究二：课本P5 探究提示：（1）我 过类似问题。 （2） 并不神秘，就连儿童思考的一些问题也包含着某些具有哲学性质的内容。　.哲学与生活的关系： 二．哲学是指导人们生活得更好的艺术　　不同的人往往会有不同的方法，人们的方法和世界观具有密切的关系，对于人们方法的形成起着重要的作用。 思维方法在人们和世界的活动中具有重要的作用。1.哲学的本义： 小故事：哲学家维特根斯坦还是罗素的学生时，经常象一头野兽在罗素的房里踱来踱去。有一次，维特根斯坦突然停下来对罗素说：“你是否认为我是个十足的白痴？”罗素颇为不解地反问：“为什么你想要知道？”“如果我是的话，我就去当飞艇驾驶员；如果我不是，我将成为一名哲学家。”罗素倒也很坦率：“我亲爱的朋友，我不知道你是不