《大高考》2016届高考历史(全国通用)第四部分专题二十四历史上重大改革回眸程序.pptVIP

4．结果：失败 (1)标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政变”。 (2)原因 ①维新派势力弱小，守旧势力过强。 ②维新派采用的方式及手段有误。 5．历史影响 (1)是资产阶级的思想解放运动，维新思想得以广泛传播。 (2)促进了中华民族的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的迅速到来。 【史料研读】 深化理解　史料一中在当时参与上书言事的只能是具有维新思想的资产阶级知识分子。“举国欢蹈”，只是资产阶级知识分子庆幸自己参政，对旧制度进行改革有利于打破封建统治思想。史料二中的变法措施触动了众多既得利益者，而维新派又没有找到变法可以依靠的力量，内容贪大求全，急于求成，这一切让变法法令从中央到地方都成了一纸空文。 一、商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较 商鞅变法 北魏孝文帝改革 目的 富国强兵，建立封建统治 顺应民族融合趋势，巩固统治 主要内容 政治上，废分封制，行郡县制，连坐法；经济上，废井田制，重农抑商，奖励耕织，统一度量衡；军事上，奖励军功，按功授爵；文化上，“燔诗书而明法令” 经济上均田制、租调制；政治上整顿吏治，制定俸禄和考核制度，三长制；迁都洛阳；风俗上穿汉服、改汉姓、通汉婚、说汉语、行汉制 性质 加强地主阶级中央集权的封建性质的改革 少数民族统治者进行的封建化改革 成功原因 改革符合地主阶级的愿望，顺应了历史潮流；适应了社会经济的发展及富国强兵；有利于加强中央集权，得到秦孝公支持；商鞅本人有革新的勇气和魄力 孝文帝改革顺应了历史发展潮流与趋势；改革措施全面；冯太后支持；孝文帝本人改革意志坚定 进步性 满足了新兴地主阶级政治、经济需要；变法顺应了历史发展潮流。推动了宗法分封制向中央集权制的转型，奠定了统一的基础，对后世影响深远 顺应了时代潮流，加快了民族融合，加速了北方各族封建化的进程，为中国多民族国家共同发展的历史作出了贡献 二、商鞅变法和王安石变法的异同 1．相同点：直接目的都是为了富国强兵，变法都得到了最高统治者的支持；变法内容都触动了旧势力的利益，遭到他们的强烈反对；变法者的个人命运基本相同；变法都对生产关系作出了调整。 2．不同点 (1)背景：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。 (2)根本目的：商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。 (3)性质：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 三、日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因 明治维新 戊戌变法 社会背景 资本主义发展水平高于中国；封建统治相对薄弱 民族资本主义发展不充分；封建统治者与帝国主义勾结，封建顽固势力较强大 领导力量 倒幕派(中下级武士、新兴地主等)联合力量强大建立倒幕基地，武装倒幕 资产阶级力量较弱，仅把希望寄托在无实权的皇帝身上，顽固派力量强大 具体措施 推翻幕府后，明治政府发布一系列除旧布新的改革措施，大力推行 光绪帝颁布了一系列变法诏书，但由于资产阶级无实权和顽固派强大，无法推行 国际环境 ①发生在19世纪中期自由资本主义时期。②西方各国忙于本国事务以及英法正帮助清政府镇压革命运动，客观上为日本提供了较为有利的国际环境 ①发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段，中国成为列强瓜分对象。②帝国主义不愿意中国成为独立强大的资本主义国家，国际环境对中国不利 四、决定改革成败的几个要素 1．是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 2．看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 3．改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 4．改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 5．当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 五、从改革成败中得到的规律性认识或启示 1．改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家、每一个民族要发展进步，必须与与时俱进，敢于改革。 2．改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要在勇于改革的同时，要具有坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能战胜旧事物。 3．改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 4．改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。 5．改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革，并投身到改革中去，合力推进我国的改革开放。 2．历史教训 (1)改革不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 (2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。 (3)改革措