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关于搞好农村保持党员先进性教育活动的思考 11月28日中央第三批先进性教育活动工作电视电话会议的召开，标志着先进性教育活动进入了一个新的阶段——农村的先进性教育活动正式启动。开展保持农村党员先进性教育，是占领农村党员思想阵地，提高农村党员队伍素质，增强农村党员党性的迫切要求；是密切党群关系，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，提高农村党组织执政能力的有效途径；也是夯实党在农村的执政基础，推进农村各项工作,构建和谐农村的根本保障。在农村开展党员先进性教育活动，有着其特殊性，必须从实际出发，务求取得实效。 　　由于历史和现实的原因，农村党员先进性教育活动不可避免的面临着一些问题，诸如，农村党组织对农村党员先进性教育认识不到位，容易使农村党员处于无领导无组织状态；农村党员先进性教育的内容跟不上形势发展的需要，方式陈旧；农村党员教育阵地缺乏，经费落实不了；农村党员自身存在老龄化、结构不合理、比例偏低等问题。所有这些，都需要我们，针对农村党员的特殊性，从实际出发，顺应民心，做到有的放矢。 　　第一，一切从实际出发，使活动顺应民心。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，是我党的思想路线，是我们认识问题和解决问题的根本出发点和落脚点。方针、政策只有切合实际才能得到大家的支持和拥护，才能切实可行，否则，就可能会流于形式。保持共产党员先进性教育活动要取得实效，方针、政策的制定和落实上也应当遵循科学规律，要一切从实际出发，立足当前，着眼长远，积极进取，量力而行。不主观臆断，不盲目攀比，不哗众取宠，不搞形式主义、官僚主义，不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。笔者认为，在农村开展先进性教育活动，应当考虑以下三个方面的实际：一是要结合各位党员的思想理论素质实际，因为党员的年龄不同，经历不同，专业不同，从而导致各自的思想素质也不同，在教育目标、教育内容、教育形式上都不应该整齐划一，应该区别情况，分类指导，只有这样才能增强针对性，使不同的党员都有所提高、有所进步；二是要结合各位党员目前的学习生活工作实际，不同条件的党员先进性要求不应当一样，要把先进性教育活动和当前工作结合起来，把先进性教育活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上；三是要结合“人性”这一实际，清楚党员同志也是“人”而不是“神”，因此，不应该认为党员同志就应当无所不能、就应当不考虑任何个人得失、就应当永远不犯错误，有时候我们也应从人性的角度给予谅解，但这并非对党员降低要求和标准，因为从先进性上讲，党员虽然不是“神”，也不是普通的一员。 　　第二、党员领导干部要带头。胡锦涛同志指出：全体共产党员都要积极投身先进性教育活动，领导干部尤其要发挥表率作用。坚持领导干部带头，发挥表率作用，是中央规定的开展共产党员先进性教育活动的重要指导原则，也是确保这次教育活动取得成效的关键。先进性教育活动能不能取得实效，关键在领导，而领导得力不得力，关键又在于领导干部的表率作用发挥得好不好。农村党员领导干部特别是村支书，在保持共产党员先进性教育活动中切实发挥好带头作用，就应带头搞好学习，在政治理论上当表率，做到先学一步，多学一点，学深一点，学好一点，在讨论中给党员同志以启发，在讲座中给党员同志以有说服力的辅导，这样才能更好地带领党员队伍，坚定不移地贯彻执行党的基本路线、方针、政策。带头查摆问题，坚持民主作风，在团结和谐的气氛中找准问题，解决问题。以“三个代表”重要思想为指导，不断检查自己，广泛征求意见，打开思路，放宽视野，不断开辟新的途径，不断寻求新的突破口，调动各方面积极因素，改进工作质量，提高执政水平，实现上下团结，步调一致。带头开展批评与自我批评，继承和发扬党的优良作风。党员领导干部应带头检讨工作，在检讨中推广民主作风，做到“知无不言，言无不尽”，既要敢于批评错误的思想和行为，又能够虚心接受他人的批评。“君子以厚德载物”，领导干部要具备容纳百川的胸襟，听得进各种批评和意见，要敢于正视问题，勇于触及思想、揭短亮丑，在批评中求进步，健全党内生活，保持党的生机和活力。带头搞好整改，既要准确找出问题，又要正确解决问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。村两委班子要根据问题的性质和轻重缓急认真制定整改方案，落实整改措施，履行整改职责，以实际行动和效果，赢得党员的信任和群众的拥护。 　　 第三、乡镇党委要提高认识，建立领导责任制，加强对农村党员先进性教育活动的组织领导。提高对农村党员先进性教育重要性、紧迫性的认识，镇党委主要领导要亲自抓，负总责；农村党支部书记要全面抓，总负责，其他支委一起抓，齐负责。在教育活动中，要形成齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的局面。镇党委要把责任分解到党支部，方法交给党支部，工作落实到党支部，强化党支部支撑力，充分发挥党支部在