“风雅文化,丰富教育”主题月活动之“英语节”.docVIP

振东小学“风雅文化，丰富教育”主题月活动之“英语节”活动方案 一、活动目的 为了营造“风雅校园，优雅英语”的良好氛围，更好地突现我校的英语学科特色，进一步推动全校英语学习的氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，让学生的英语学习得以不断深入发展，特举办校园“英语节”。 二、活动主题：“风雅校园，优雅英语” 三、具体活动内容及安排 （一） 游园内容 评价者 得分 备注 1．自我介绍 加油哦！看看谁是“英语全能王”! 2．我的才艺 3．单词记忆王 4．我看我做 总评 四年级趣味英语游园活动积分卡 游园内容 评价者 得分 备注 1.我爱我家 加油哦！看看谁是“英语全能王”! 2. 我的才艺 3. 单词记忆王 4. 掷骰子，看图说话 总评 （二）五年级：英语口语比赛（负责人：戴娜、蒋依虹） 初赛： 1．比赛时间：2010年3月26日周五中午（11︰40---12︰40） 2．比赛地点：多媒体教室3和4 3．参赛选手：五年级申报英语之星的学生 4．比赛内容及流程： 第一部分（50分） 朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（Part C和Recycle的内容除外。）约1分钟内可以完成。 第二部分（50分） 造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。约5分钟内可以完成。 例如：词汇：Yao Ming, tall 答案：Yao Ming is so tall --- Because his father and mother love sports. 5．评判标准 a．评委：8位英语老师，每位老师负责10位左右学生。 b．评分细则： 满分为100分。 朗读：语音语调（30分）：声音洪亮，发音正确、清楚，重音合理，语调自然； 流畅性 （20分）：表达流畅，语速适中，节奏符合内容起伏； 造句：准确度 （50分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。 分小题评分，每小题10分。 6．根据得分高低选出20位学生参加最后决赛。 姓名 语音语调（30分） 流畅性 （20分） 准确度 （50分） 总分 7．准备工作：选好10篇对话和50组单词。 决赛： 1．比赛时间：第六周周三下午 13︰00 2．比赛地点：报告厅 3．参赛选手：进入决赛的20位学生（事先给学生编号1—20） 4．比赛内容及流程： 第一轮（10分）给视频配音 （视频内容源自Disney 英语或者英语原版动画片的部分情节，共5段，每段1-2分钟，每段视频所包含的文字内容在初赛结束后发放给参加决赛的学生，先让学生熟悉内容） 决赛时，大屏幕上出现1-5个数字，每个数字里面包含1段视频，让1号选手选择其中一个数字，出现视频播放原音，然后关掉视频原音，选手开始模仿配音，评委打分；接着2号选手……；等5个选手都选过1-5个数字后，5个数字由后台变换顺序，接着6号选手开始比赛…… 第二轮（10分）看图说话 看一幅图片，说出至少5个句子，形成一个小篇章。时间2分钟。 大屏幕上出现1-10个数字，每个数字里面包含1张图片，让1号选手选择其中一个数字，图片出现，开始看图说话……等10个选手都选过1-10个数字后，10个数字由后台变换顺序，接着11号选手开始比赛…… 5．评判标准 a．评委：3位英语教师及2位具有一定英语水平的其他教师担任。 b．评分细则： 满分为20分 给视频配音：语音语调（2分）：声音洪亮，发音正确、清楚，语调自然； 流畅性 （2分）：表达流畅，语速适中，节奏符合内容起伏； 表情动作（3分）：表情生动，配合内容的肢体语言；表现力强； 模仿相似度（3分）：有语言材料以外的准备或综合表现协调大方。 看图说话（10分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想。综合评分。 6.奖项设置 最后将5位评委的打分相加，满分为100分，评出一等奖：2名，二等奖：4名，三等奖：8名。进入决赛的同学英语之星的评定均为优秀。 姓名 语音语调（2分） 流畅性 （2分） 表情动作 （3分） 模仿相似度（3分） 看图说话（10分） 总分 6．准备工作：事先准备5段视频，选好10张图片，做好幻灯片。 （三）六年级：英语现场手抄报比赛（负责人：方熠娟）