中国历史文选Ⅰ考试大纲.docVIP

《中国历史文选Ⅰ》课程考试大纲 课程名称：中国历史文选 课程代码：座机电话号码 课程类别：专业必修课 总 学 时： 72学时 适用对象：历史学专业 一、考试目的 检查历史教育专业本科学生对历代史籍的作者、体例、内容及成就等方面知识的了解情况。考察学生对历史文献的阅读能力和古文今译的水平，培养分析问题、解决问题的能力。 二、命题的指导思想和原则 依据该课程大纲的要求，全面考察中国历史要籍介绍及选读课程的教学内容。其中历史要籍部分的命题，以史学名著为主。历史文选部分的命题，除课堂讲授的内容以外，要有一定比例的课外内容，但难易程度宜适当。 考察方式有平时作业、课程论文、期末考试。期末考试为闭卷笔试，命题类型有填空、名词解释、问答题、解释字词、古文标点、古文今译、材料分析等题型。期中考试可以有开卷笔试或闭卷笔试等方式。 考试要用百分制，按标准答案评分。学期成绩折合为百分制，平时成绩占30%，期末考试占70%，相加得出总分。 根据考试时间110分钟掌握出题量，试题覆盖面广：占各章节内容的80%以上；题量适当：客观题和主观题各占50%；难度适中：没有偏题、怪题，90%以上的题都是各章节的重点和难点。 三、考试内容 第一章：中国古代史籍的雏形（6） 一、考核知识点 1、历史文献汇编史书介绍 2、文章选讲 二、考核要求 1、识记：（1）《尚书》（2）《逸周书》 2、领会：（1）《尚书》成书时代、内容及特点。 3、应用：《牧誓》的标点、今译及大意。 第二章 编年体史书的产生 一、考核知识点 1、编年体史书介绍 2、文章选讲 二、考核要求 （一）编年体史书介绍 1、识记：（1）编年体（2）《春秋》（3）《竹书纪年》 2、领会：（1）编年体史书的产生、发展及特点。 （2）《春秋》的产生、特点及传注。 3、应用：通过对编年体史书的学习了解并掌握该类史书的概况及价值。 （二）文章选讲 1、识记：（1）《左传》 2、领会：（1）《左传》作者、成书经过及成就。 3、应用：《城濮之战》、《晏婴叔向论齐晋季世》标点、今译及大意。 第三章 国别体的出现 一、考核知识点 1、国别体介绍 2、文章选讲 二、考核要求 （一）介绍 1、识记：（1）国别史 2、领会：通过学习了解并掌握该类史书的概况及其价值。 （二）文章选讲 1、识记：（1）《国语》（2）《战国策》。 2、领会：（1）《国语》成书时代与内容。 （2）《战国策》成书时代与内容。 3、应用：《武灵王平昼闲居》标点、今译及大意。 第四章 其余上古史籍 考核要求：识记《世本》、《山海经》 纪传体史书的创始与发展 一、考核知识点 1、纪传体史书介绍 2、文章选讲 二、考核要求 （一）纪传体史书介绍 1、识记：（1）纪传体；（2）正史；（3）三史、前四史。 2、领会：（1）纪传体的产生、发展及其特点。 （2）正史名称的由来及变化。。 3、应用：通过对纪传体史书的学习，了解掌握该类史书的概况及价值。 （二）文章选讲 1、识记：（1）《史记》（2）《汉书》（3）《后汉书》（4）《三国志》、《宋书》、《南齐书》、《魏书》 2、领会：（1）《史记》作者，成书时代既成就。 （2）《汉书》作者，成书时代既成就。 （3）《后汉书》作者，成书时代既成就。 （4）《三国志》作者，成书时代既成就。 3、应用：《平准书》、《秦始皇本纪》、《艺文志》、《让县自明本志令》、《诸葛亮传》、《宦者列传序》标点、今译及大意。 第六章 编年体的继起 考核要求：识记《前汉纪》、《后汉纪》 第七章两晋南北朝方志地理书 一、考核知识点 1、方志地理书书介绍 2、文章选讲 二、考核要求 （一）介绍 1、识记：（1）《华阳国志》；（2）《十六国春秋》；（3）《水经注》；（4）《洛阳伽蓝记》。 2、应用：了解掌握该类史书的概况及价值。 （二）文章选讲 1、领会：《水经注》的史料来源、价值 2、应用：《李宓传》标点、今译及大意。 四、试题类型 依据课程的特点和考核要求，试题类型包括单项选择题（共10道，10分）、名词解释题（共5道，20分）、简答题（共2道，18分）、翻译题（5道，共30分），解释字词（共10道，10分）和论述题（1道，共15分）共六种类型，其中主观题与客观题的分数比例为4:6。 五、考试方法及考试时间 （一）考试方法：闭卷考试。 （二）记分方式：百分制，满分为100分。 （三）考试时间：110分钟 六、成绩评定方式 理论课程考试：平时成绩30%+期末考试成绩70% 七、教材及主要参考书 教 材：《中国历史要籍介绍及选读》 赵淡元 高等教育出版社 2007 参考书目：《中国历史文选》（增订本） 张衍田 北京大学出版社 2002 《中国历史要籍介绍及选读》 高振铎 黑龙江人民出版社 1982 《中国历史要籍介绍及选