第一单元生物和生物圈复习程序.ppt

　 3 组织进一步构成器官 　器官是不同的________按照一定的次序结合在一起构成的，如眼、肺、肾脏等。 　 4 器官构成系统和人体 　能够完成一种或几种生理功能而组成的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 器官 组织 第5课时┃考点聚焦 考热身 1．[2012·巢湖] 图5－1中属于神经组织的是 图5－1 D 第5课时┃考点聚焦 考点2　植物体的结构层次 　 1 绿色开花植物有六大器官：根、____、叶、____、果实、种子。 组织名称 分布 主要功能 保护组织 根茎叶的表面 保护内部柔软部分 输导 组织 　　茎、叶脉、根尖成熟区 输送营养物质 导管：运输________；筛管：运输________ 　 花 茎 第5课时┃考点聚焦 水和无机盐 有机物 2 植物的几种主要组织 组织名称 分布 主要功能 营养组织 　根、茎、叶、花、果实、种子 　制造和贮存营养物质 机械组织 　茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 　支撑和保护 分生组织 　茎尖、根尖等 　________产生新细胞 分裂 第5课时┃考点聚焦 考热身 　2．[2012·巢湖] 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是 A．输导组织 B．营养组织 　　C．分生组织 D．保护组织 A 第5课时┃考点聚焦 考点3　单细胞生物 　1．单细胞生物有单细胞动物 如：草履虫、变形虫 ；藻类植物 如：衣藻 ；细菌；部分真菌 如：________ 等。 　2．单细胞生物也能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。 　[注意] 　 1 草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为器官，因为草履虫是单细胞生物，不存在器官。 酵母菌 第5课时┃考点聚焦 2 单细胞生物如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等整个身体只由一个细胞构成的。单细胞生物也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。 　　 3 病毒是一类没有细胞结构的生物，病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。 第5课时┃考点聚焦 考热身 　　3．[2011·阳江] 下列单细胞生物中，能进行光合作用的是 图5－2 C 第5课时┃考点聚焦 　　[解析] 单细胞生物种类多样，其中有真菌，如酵母菌，有动物，如草履虫和变形虫，有植物，如衣藻。衣藻体内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。 第5课时┃考点聚焦 考点4　病毒 　病毒是一类没有细胞结构的生物，其种类、生活方式、繁殖方式以及与人类的关系如下表： 种类 　植物病毒、________病毒、细菌病毒 ________ 结构 　蛋白质外壳和内部________ 生活方式 　________在活细胞中 繁殖方式 　自我复制 与人类关系 　有益和有害两方面 寄生 动物 遗传物质 噬菌体 第5课时┃考点聚焦 考热身 　4．[2012·菏泽] 下列有关病毒的叙述，不正的是 A．营寄生生活 　　B．能繁殖后代 　　C．有细胞壁 　　D．用电子显微镜才能观察到 C 第5课时┃考点聚焦 第5课时┃综合探究 　　例 [2011·湘潭] 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图5－3所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。 图5－3 综合探究 　 1 图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。 　 2 人的大脑皮层主要由图中的________组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。 　 3 与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。 系统 分裂 分化 结缔 神经 第5课时┃综合探究 　[解析] 此题考查了细胞的分裂和分化。细胞分裂的结果是细胞数目的增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。人体有四种基本组织，其中大脑皮层就是由神经组织构成的，血液是由结缔组织构成的。人体组织进一步构成器官，器官构成系统，植物体的结构层次中没有系统。 第5课时┃综合探究 第5课时┃生活累积 细胞的分裂、生长和分化 　生物体能够由小到大是由于细胞分裂和细胞生长的结果，而构成生物体的组织的出现，则是细胞分化的结果。细胞分化产生了不同的细胞群——组织。 　一、细胞的分裂 　细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新 生活积累 细胞中。细胞分裂的结果使细胞数