第一节 生物与环境的关系程序.ppt

第一节 生物与环境的关系 （一）非生物因素对生物的影响 2.温度的影响 3.阳光的影响 四、实施计划 (如何记录结果) 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则） 想一想 生物因素是怎样对生物生活造成影响的？ 巩固练习 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 * * 目标展示 1、知道什么是生物圈。 2、了解非生物因素对生物的影响。 3、学会探究光对鼠妇生活的影响。 4、了解生物因素对生物的影响。 5、理解生物对环境的适应和影响。 ①地球上所有的 与其 的 就叫生物圈。 ②生物的生活环境不仅是指生物的 ，还包括存在于它周围的 。 ③环境中影响生物的 和 的因素叫做 。它可分为___________ 和 。 生物 环境 总 和 生存空间 各种影响因素 生活 分布 生态因素 非生物因素 生物因素 生 态 因 素 非生物因素 等 生物因素 。 影响某种生物生活的其他生物 阳光、温度、水、空气、土壤 自主学习 影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗? 鼠、青蛙、蛇、蝗虫、鸟、 杂草 生物因素 光、温度、水、空气等 非生物因素 生态 因素 合作探究 生 态 因 素 非生物因素 生物因素 光 温度 水 空气 土壤 影响某种生物生活的其他生物 一、环境中的生态因素 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 1.水的影响 雨季草原 旱季草原 大雁南飞 蛇 阔叶林 针叶林 高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸 向日葵朝向太阳 非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存 昼伏夜出的动物 探究影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（纸盒）、纸板、玻璃板 方法步骤： 1.同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。 捉鼠妇时，我们发现它生活在______________ 的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道： _________________________________________________________ 2.因此我们提出了一个探究问题是 ________________________________ 影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？ 砖头、花盆底下的潮湿的陆地 黑暗，潮湿 光会影响鼠妇的分布吗？ 水分会影响鼠妇的分布吗？ 一、提出问题 4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： 3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是 影响鼠妇分布的环境因素可能是___ ___ ___ ___ ___ 光 水分 有光 无光 光 光会影响鼠妇的分布。 水分会影响妇的分布。 二、作出假设 三、制定计划 方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 2、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验方案 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 实验装置： 8 8 8 7 7 7 7 6 6 5 阴暗 2 2 2