暑假作业全套-物理高二苏教版教科版资料.doc

2015年高二物理暑假作业 【说明】 本套暑假作业，以复习、巩固、提升为目的，对一学期以来的知识进行全面的梳理，然后精选典型的习题加以合理训练，让你暑假快乐而又充实。 一共设置15天的作业量，让同学们在假期中适当学习，在学习中体会成功，在思考中找到快乐! 【看一看】将课本知识进行系统化、网络化，将解题方法、解题技巧进行归纳总结。 【想一想】思考课本中容易出错知识点、规律和疑难问题。 【练一练】选取难度较低的基础题进行训练，达到巩固课本知识的目的，再在掌握基础知识的基础上，增加少部分延伸、扩展的试题，与高考题进行接轨。 【乐一乐】选取一些生活物理、趣味物理、物理学史等，学生获取课外知识同时，感受到快乐。 高中物理版选修3-1/3-2目录 第一章 电场 第一节 第1天 第二节 电势能电势和电势差 第2天 第三节 电容器 带电粒子在电场中的运动 第3天 第二章 电流 第一节 欧姆定律 电阻定律 电路 第4天 第二节 电功 电功率 焦耳定律 第5天 第三节 闭合电路欧姆定律 第6天 第四节 电学实验 第7天 第三章 磁场 第一节 磁感应强度 安培力 第8天 第二节 洛仑兹力 第9天 第三节 组合场和复合场 第10天 第四章 电磁感应 第一节 感应电流 楞次定律 自感与涡流 第11天 第二节 法拉第电磁感应定律 第12天 第五章 交变电流 传感器 第一节 交变电流的产生和描述 有效值 第13天 第二节 变压器 远距输电 传感器的简单应用 第14天 综合测试题 第15天 第一章 静电场 第一节 一、元电荷、点电荷及电荷守恒定律 1．元电荷：最小的电荷量，其值为e=1.60×10－19C．其他带电体的电荷量皆为元电荷的整数倍。 2．点电荷 （1）是一种理想化的物理模型。 （2）当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷。 3．电荷守恒定律 （1）内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 （2）起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。 （3）带电实质：物体带电的实质是得失电子。 二、库仑定律 1、内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2、公式：，其中比例系数k叫做静电力常量，k=9.0×109 N?m2/C2。 3、适用条件：①真空中；②点电荷。 三、电场强度 1．静电场 （1）电场是存在于电荷周围的一种物质，静电荷产生的电场叫静电场。 （2）电荷间的相互作用是通过电场实现的．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。 2．电场强度 （1）物理意义：表示电场的强弱和方向。 （2）定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值叫做该点的电场强度。 （3）定义式：. （4）标矢性：电场强度是矢量，正电荷在电场中某点受力的方向为该点电场强度的方向，电场强度的叠加遵从平行四边形定则。 四、电场线 1．定义：为了直观形象地描述电场中各点电场强度的强弱及方向，在电场中画出一系列的曲线，使曲线上各点的切线方向表示该点的电场强度方向，曲线的疏密表示电场强度的大小。 2．特点：（1）电场线从正电荷或无限远处出发，终止于负电荷或无限远处；（2）电场线在电场中不相交；（3）在同一电场里，电场线越密的地方场强越大；（4）电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向；（5）沿电场线方向电势逐渐降低；（6）电场线和等势面在相交处互相垂直。 3．几种典型电场的电场线（如图所示） 1、电场线和电子运动轨迹的关系是什么？ 1、关于点电荷，下列说法正确的是： （　　 ） A. 只有体积很小的带电体，才能看作点电荷 B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C. 点电荷一定是电荷量很小的带电体 D. 点电荷为理想模型，实际并不存在 2、分别放在两个绝缘架上的相同金属球，相距为d，球的半径比d小得多，分别带有q和3q的电荷量，相互斥力为3F。现用绝缘工具将这两个金属球接触后再分开，然后放回原处。则它们的相互作用力将变为 （　　 ） A.0 B. F C.3F D.4F 3、如图所示，A、B、C、D、E是半径为r的圆周上等间距的五个点，在这些点上各固定一个点电荷，除A点处的电荷量为－q外，其余各点处的电荷量均为＋q，则圆心O处 （　　 ） A．场强大小为，方向沿