学校德育工作计划97669.doc

20 —20 学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期学校德育工作以中共中央国务院《关于进一步改进和加强青少年学生思想道德建设的若干意见》、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和《中小学德育教育规程》为纲，以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》和《中学德育大纲》为目，认真落实本学期学校工作计划，以科学发展观为指导，以“构建和谐学校，推进素质教育”为宗旨，以实现“三优”为目标，以开展“三自教育”为契机，全面提高学校教育管理水平，努力创办优质品牌学校，为全面提高学生素质，使之成为新世纪合格的公民打下坚实的思想政治基础。 二、整合各种力量 加大工作力度 学校把学生思想道德建设工作放在首要位置，不断加大德育工作的力度。校长亲自抓，德育处和各教导处专门抓，班主任具体抓，副班主任和任课教师配合抓，家庭、社会参与抓，使之形成合力、形成齐抓共管的新局面。德育处在校长及其办公室的领导下牵头、统筹工作，各部门配合工作，班级具体实施工作。德育工作有计划、有打算，重在事事的落实。 三、工作目标 1、认真抓好全校学生的思想道德教育工作，力争“文明学生”达95%、“三好学生”达30%、“优秀学生干部”达10%以上；加强对全校学生的组织管理，逐步创新并完善管理手段，确保无打架斗殴等恶性事件的发生，将学生的严重违纪率控制在2‰以内。 2、组织开展好各种主题教育和常规教育活动，努力实践“三自”教育，为实现“三优”教育目标奠定良好基础，为构建“和谐学校”做出应有的贡献。 3、努力做好安全保卫工作，确保全校师生员工的生命财产安全。 4、积极配合总务处管理好宿舍、食堂，确保学校工作顺利开展，学生生活井然有序。 四、工作原则和方法 学校德育工作始终坚持“教育引导为主，纪律约束为辅，自觉养成为目的”的原则，注重以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行动规范引导人；以道德实践活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，以人为本，从大处着眼，小事着手，有序地开展学校思想道德建设工作。 五、工作内容 常规管理 学校对学生的管理，在校内要紧紧围绕学生生活实际，从吃、穿、住、行抓起，逐步培养学生生活自理能力，让学生养成文明有序的生活习惯；同时，要抓好学生遵纪守法教育，逐步培养学生的荣誉感和责任意识，在对外交流活动中始终保持华兴学生的良好形象，处处彰显华兴办学成果。 1、就餐管理。要求学生自觉排队，凭证就餐；就餐过程中，不大声喧哗，始终保持文明有序，不浪费粮食；就餐结束，个人要将餐盘洗涮干净并进行初次消毒，排队将餐盘交给食堂管理人员，班级委派值日生打扫就餐区域卫生。整个过程由学校专职干部管理，由值周教师、团委学生会少先队干部、值周班级，对每一个班级、每一个学生的就餐表现进行量化考核。考核结果纳入对“星级班级”（文明班级）的考核范围。 2、宿舍管理。分“微观管理”和“宏观管理”两个层次。 “微观管理”，由楼层管理员具体负责。考核对象：每个班级和班级的每一间宿舍；考核内容：包括按时作息、安静睡觉、卫生保持、内务整理、重大违纪和班主任查房等；考核方法：由楼层管理员（保安）和楼长（学生干部）逐项考核，并将每天两次检查考核结果进行公布（统一表格）；考核结果：评出“星级宿舍”和卫生、纪律不达标班级，并将考核结果纳入“星级班级”的考核范围。 “宏观管理”，由学校德育处、总务处和学生宿舍负责人（保安）负责。考核对象：楼层管理员和楼层；考核内容：包括卫生（厕所、宿舍、楼道和楼梯间、窗台）、内务整理、纪律三大项；考核方法：由学生干部（楼长）每天中午和晚上的检查、总务处每天的检查、德育处对楼层每周的抽查；考核结果：由德育处将上述检查结果，每两周进行一次评比，评出先进楼层并发给“流动红旗”，将结果纳入对楼层管理员的考核范围。 3、学生进出校门管理。此项管理针对全校学生，管理依据是《学生进出校门管理制度》。由门卫保安具体负责，主要考核学生进出学校是否凭证凭条、单车的停放和校门至海大南门一段学生的表现。考核结果纳入对班级的考核范围。 4、公共场所管理。此项管理针对全校学生，主要由学校团委、学生会、少先队负责。针对全校学生在校园或其他公共活动（如参加省市组织有关活动，本校集会活动等）的卫生、纪律进行量化评估，其结果纳入对班级的考核范围或直接评出活动“优秀班级”。 常规教育活动 1、学前教育 开学第一、二周组织各班学习学校下发的各种文件，让学生牢记学校的各种规章制度，加强对学生的组织纪律教育；认真抓好学生的“收心”工作，让学生尽快进入状态。尤其要抓好对新生、插班生的教育工作，使之尽快融入学校大家庭。 在中学起始年级开展军训活动，对学生进行国防形势和军事知识教育，培养学生的组织纪律观念和培养其吃苦耐劳的精神，为学生以后的学习和生