益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛方案.docVIP

益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛 方 案 为进一步完善我校六三问题导入式魅力课堂教学模式，推动课堂教学改革向纵深发展，提高课堂教学效益，促进学校教学质量稳步提升，根据学校工作计划，决定举行。组长： 组员：评委必须，由教务处统一调课评委要在评课表上打好分百分制，写好具体评价意见，并签好名听课后当堂交评分表。评出一等奖人，二等奖人，三等奖人。 教科室 2014 年3 月 益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛日程安排 比赛教师 授课日期 授课班级 节次 益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛评价表 教者： 科目： 月 日第 节 项目 权重 评价标准 计分 学习目标 15 1、学习目标准确、全面、具体。 2、面向全体，动态调控教学目标实施过程。 教学资源 25 1、准确理解教材编写意图，创造性利用开发教学源，合理整合处理教材。 2、教学程序清晰科学有序，能很好地体现六三式课堂模式。 3、重点突出，难点突破方法有效。 教学过程 30 1、注重课堂互动合作，恰当关注教学过程中的“生成”因素，及时反馈评价。 2、创设问题，激发兴趣，导入自然合理，导疑导思，指导方法。 3、积极引导学生成为课堂教学的主人，主动参与、大胆质疑、积极思考、讨论、探究，有学生自主学习，师生交流，当堂训练环节。 基本素质 15 1、教态自然。 2、语言简明，亲切生动，普通话标准。 3、板书纲要分明，书写工整规范。 4、实验操作规范，多媒体设备操作熟练。 教学效果 15 预期教学目标达成好。 课堂教学气氛和谐活跃，课堂信息反馈充分。 灵感机智，善于驾驭课堂，教学时间把握好。 总 体 评 价 总分 评委签名： 附录：六三问题导入式魅力课堂理念及要求 落实“三主：教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动”：动脑、动手、动口；实现“三会”：会学、学会、会用；发展“三维”：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。