第3节群落的结构分析.pptVIP

练习P77 基础题 1.B。 2.提示：屏障撤掉后，很可能出现以下情况:由于种群A捕食种群B，种群B的数量减少，而种群A的数量增加。但随着种群B的数量减少，种群A因食物来源减少而出现数量减少，种群B的数量又会出现一定的增加。这样，假设水族箱中资源和其他条件较稳定，种群A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况。 拓展题 1.提示：大致步骤：（1）选择的植物（一般用草本植物）应能适应同一环境，植株大小基本一致。最好查阅有关资料搞清楚植物名称与生活习性等；（2）实验前要做必要的观察记录，如植株的（尤其是根）生长情况；（3）设立对照组（单独种植、同种植株种植在一起）、实验组（不同种植株种植在一起），并给予相同的环境条件，也可进一步从不同的植株间距来设计实验；（4）通过比较分析根系的长势，论证自己的假设是否成立；（5）解释实验结果。 2.蜾蠃捕食螟蛉幼虫。 问题探讨 1.提示：本讨论题关注池塘中的生物组成及其有序性，要引导学生讨论池塘中的种群组成（群落结构），具体有多少个种群并不重要。可以从肉食性鱼、植食性鱼、浮游动物、浮游植物、微生物等方面举例。 2.提示：本讨论题关注池塘中生物之间的相互关系。池塘中的肉食性鱼大量减少，一些小鱼等小型水生动物因天敌减少，数量会大量增加，池塘中浮游动物、浮游植物以及其他一些水生植物数量会大量减少。随时间推移，植食性鱼类等生物也因食物来源减少而数量减少。 资料分析 1.提示：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。 2.提示：90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。 3.提示：雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅制约雪兔的种群数量，使得植物→雪兔→猞猁之间保持相对稳定，而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可以处在相对稳定的状态。 4.提示：资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生作用（竞争）；资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用（捕食）。资料1相互作用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。资料2相互作用的结果是两个种群数量相对稳定。 返回 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 共生 第3节 群落的结构 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 群落的概念： 1.下面实例中属于生物群落的是 （ ） A．一片草地上的跳蛹和蝗虫 B．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 C．一个湖里的全部鱼 D．一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等 D 2.农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是2. D 一、群落水平上研究的问题 有多少种群？哪些种群 在数量上占优势 种群间的相互关系？ 群落的演替情况是 怎样的？ 群落的空间结构？ 群落的范围和边界？ 群落研究的水平 物种多样性、优势种群 种间关系 群落演替 群落的空间结构 群落的范围和边界 常绿阔叶林 常绿针叶林 二、群落的特征 1、物种组成 不同的群落如何进行区分？ 常绿阔叶林 常绿针叶林 不同的群落物种的组成是不同的。 物种组成是区别不同群落的重要特征 意义： 不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的； 丰富度： 群落中物种数目的多少 热带雨林 苔原 探究实验——土壤中小动物类群丰富度的研究 土壤中小动物的特点： 有较强的活动能力，身体微小 调查方法： 取样器取样调查法 丰富度的统计方法 记名计算法 直接数种群个体数 个体较大，数量有限 目测估计法 多度等级 实验步骤 1、准备 （1）制作取样器 （2）记录调查地点 2、取样 3、采集小动物 诱虫器—— 利用土壤中小动物具有避光、避高温和趋湿 吸虫器 简易采集法： 解剖针、放