第二节陆地生活的动物(一)分析.pptVIP

课后补充作业： 第二节 陆地生活的动物（一） 1、比较水陆环境的差别. 教学目标 2、分析陆生动物适应陆地环境的形态结构和生理功能特点. 3、以蚯蚓为例观察它在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 4、概述环节动物门的主要特征。 你能描述它们的栖息环境吗？ 一、陆地环境与水环境比较 ： 复杂 单一 环境的复杂性 大 小 温度变化 游离在空气中 溶解在水中 氧存在状态 小 大 浮力 干燥 陆地环境 大 水环境 湿度 二、陆地生活的动物对环境的适应 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，例如，爬行动物体表一般具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼等； 1.对干燥气候的适应 陆地上的动物一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便于觅食和御敌； 2.对不受水浮力的适应 除蚯蚓外，陆地动物一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺； 3.对在空气中呼吸的适应 陆地动物还普遍具备发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应 4.对陆地复杂环境的适应 思考：（1）你们在什么环境中能找到的蚯蚓？ （2）它的生活习性是怎样的? 1 生活在富含腐殖质的湿润的土壤中. 2 穴居,昼伏夜出,以有机物为食 三、实验：饲养和观察蚯蚓 小组活动 讨论提纲 取一条活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态。 1 观察描述它的体形，身体是否分节； 2 用手触摸感觉蚯蚓的体节腹面处，并进一步用放大镜观察； 3 如何区分蚯蚓的前端和后端。 小组活动 观察内容： 对比观察蚯蚓的运动 分别将蚯蚓放在粗糙纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化 。 1 将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它运动时身体粗细及长短的变化，并思考其原因； 2 将蚯蚓放在玻璃板上，观察它运动时身体粗细及长短的变化，并与它在粗糙的纸上的运动作对比。 小组活动 归纳蚯蚓形态结构和生理功能特点 形态结构 1.腹面有刚毛,体壁中有发达的肌肉 2.无专门的呼吸器官,体表有黏液 运动 呼吸 生理功能 像蚯蚓这样，身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物. 除了蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？ 沙蚕 沙蚕又名海虫、海蜈蚣、水百脚、海蚯蚓。沙蚕白天生活在海滩的泥沙中，夜间钻出泥沙寻找食物；沙蚕身体细长扁平，有许多体节组成。身体的腹面两侧长有许多疣足，协助运动。在日本沙蚕被称为“万能饵料”，是水产养殖业理想的饲料添加剂. 水蛭 水蛭属于蛭纲、水蛭科。身体呈扁筒状，体节数目一定（成体有27节），一节之中有若干环纹，叫体环。水蛭的前后吸盘，用来吸附在临时寄主身上，或用来固着在物体上运动。在口吸盘的后面，常有若干小眼点。水蛭的口内有三片颚片，颚片上有密齿，可以咬破寄主的组织。咽部有发达的肌肉，有强大的吸吮能力，其周围有一种唾液腺，能分泌防止血液凝固的蛭素。此外，水蛭的嗉囊非常发达，两侧还生出多对盲囊，使它们在寄主身上一次就能吸食大量血液，暂存于嗉囊中，供胃和肠不断地消化和吸收。 随堂练习： 1、为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般具有 _______________的结构。比如爬行动物具有角质的_____或______；昆虫具有_______。 2、陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有 ___________和______的器官，多用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便______和______。 防止水份散失 鳞 甲 外骨骼 支持躯体 运动 觅食 避敌 3、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的各种 呼吸器官，比如_____和____。 4、陆地生活的动物普遍具有发达的_________和__________，能够对多变的环境及时做出反应。 气管 肺 感觉器官 神经系统