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说明什么？ 作业： 《课课通》P18—P20 之前练习和笔记有缺漏的同学，请利用十一假期补完整，开学后检查。 * * 第二节 先天性行为和学习行为 取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。 1、动物的主要行为 防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。 繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。 迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。 一、区分先天性行为和学习行为 1、先天性行为和学习行为 （1）先天性行为 动物生来就具有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。 在遗传基因的基础上，通过环境因素的作用，由后天通过生活经验和学习而获得的行为。 （2）学习行为 二 资料分析 问题1、对比资料1和2无论是先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 问题2、对比资料3和4。先天性行为有那些局限性？ 问题3 对比资料2和5，不同等级的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗？ 学以致用 先天性行为还是学习行为？ 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 2、先天性行为和学习行为的区别 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。 无脊椎动物的主要行为方式 进化趋势 适应不断变化的复杂环境。 适应相对稳定的环境 适应性 生活经验和学习 遗传物质 获得途径 成长过程中形成 生来就有的 形成 学习行为 先天性行为 类别 研究动物行为的方法: 1、观察法 2、实验法 菜青虫 菜粉蝶 二、研究一种动物的行为（探究） 十字花科 探究活动 探究动物的绕道取食 4次学会 狗 12次学会 公鸡 45次学会 乌龟 D组 13次学会 公鸡（圈养） C组 25次学会 小鸡 B组 10次学会 公鸡（散养） A组 “尝试与错误”的平均次数 动物名称 学以致用 *
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