人教版六语上鹿和狼的故事资料.pptVIP

美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。 狼的自白 狼的自白 狼的自白 狼的自白 狼的自白 狼的十大哲学 一、卧薪尝胆 二、众狼一心 三、自知之明 四、顺水行舟 五、同进同退 六、表里如一 七、知己知彼 八、狼亦钟情 九、授狼以渔 十、自由可贵 总 结 狼，作为生物链中重要的一环，理应有它生存的自然价值，狼也是人类的好朋友，当保护狼。 狼是凶残的，当人的生命与狼发生冲突时，无奈之下只好杀狼。 狼又有许多优点值得我们学习， “与狼共舞”应该成为我们人类追求的最高境界。 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。 人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。 生物链中也有很多这样的例子，度过里面的哪一环没有了，哪这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？ 课文 结构 狼 吃 不吃 鹿 鹿 吃 毁掉 草、树 森林 生物之间是相互制约、联系的 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 “引狼入室” 我会填 1、（ 　 ）罗斯福根据狼是凶残的，要消灭；鹿是善良的，要保护这种习惯看法和童话原则，制定了政策下令消灭狼，（　 ）造成了凯巴伯森林的毁灭。 2、总统先生下达命令的时候，没弄明白：（　 ）狼吃鹿，（　 ）维护了鹿群种族的稳定。　　　 3、（　 ）没有狼，鹿的数量超过森林可以承载的限度，（　）会摧毁森林生态系统的稳定。　　　 4、森林中（　）需要狼，（　）需要鹿。地球不同的生物之间，相互制约，相互联系，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 因为 所以 虽然 但是 如果 就 既 还 从课文中你得到了什么启示？ 在你的脑海中，狼和鹿的形象发生改变了 吗？为什么？我们应该怎样评价罗斯福总统？ 生态的舞台上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。作为人，更要保护环境，维持生态的平衡。 罗斯福总统在整个美国历史上都是伟大的，是功不可没的。但在本文中仅从人们对狼和鹿的肤浅善恶观来决定它们生死的做法是片面的，也造成了恶果。因此，无论什么人，在什么时候做任何 决定，都应纵观全局、深思熟虑，不能太武断！ 狼是食肉目犬科犬属。外形似狗,但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直状下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。生性残忍而机警，极善奔跑。以羊兔等为食。一般群居生活。 自然界中的狼 一、卧薪尝胆： 狼不会为了所谓的尊严 在自己弱小时攻击比自 己强大的东西。 二、众狼一心： 狼如果不得不面对比 自己强大的东西，必群起而攻之。 四、顺水行舟： 狼知道如何用最小的 代价，换取最大的回报。 三、自知之明： 狼也很想当兽王，但狼 知道自己是狼不是老虎。 五、同进同退： 狼通常独自活动，但却 是最团结的动物，不会 舍弃自己的同伴。 六、表里如一： 狼很想当一个善良的动物， 但狼的胃只能消化肉，所 以只能干净的吃掉猎物。 七、知己知彼： 狼尊重对手，每次攻击 前都会去了解它，所以 狼的攻击很少失误。 八、狼亦钟情： 公狼会在母狼怀孕后，一 直保护母狼，直到小狼有 独立能力。 九、授狼以渔： 狼在小狼能独立时坚决离 开它，因为狼知道，如果 当不成狼，就只能当羊了 十、自由可贵： 狼不会为了嗟来之食而讨 好他人。因为狼知道，不 可有傲气，不可无傲骨。 狼文化 人类已经从狼那里学来了哪些精神品质并且已经沿用了呢？ * * * 关于狼的成语： 狼狈为奸 与狼共舞 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 引狼入室 鬼哭狼嚎 关于狼和鹿的歇后语： 狼头上长角——装样（羊） 狼狗打架——两头害怕 狼夸羊肥——不怀好意 狼看羊羔——越看越少 狼头上插竹笋——装佯（羊） 狼吃鬼——没影儿 狼行千里吃肉——本性难移 狼吃狼——冷不防 狼窝里养孩子——性命难保 狼咬牙——恨人不死 狼窝里的肉——难久留 狼给绵羊引路——危险极了 （ ）的狼 （ ）的鹿 贪婪而凶残 活泼而美丽 读读下列词语 狩猎 宠儿 厄运 苟延残喘 控制 相悖 乃至 罪魁祸首 近义词：葱郁——葱葱