让语言靓起来作文指导优秀公开课详解.pptVIP

? 作文总得有发光之处。没有太阳，也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星，没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火虫都没有，那你就只能在基础等级里徘徊，与发展等级分无缘……” 让作文语言“靓”起来 ——作文辅导之语言篇 用下列六个词语，造两个句子： 蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。 他捧着明亮的蜡烛。 她眨着眼甜蜜地微笑。 蜡烛甜蜜地眨着眼。 她的微笑，明亮得可以捧起来。 “屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰间揣……” 小草偷偷地从土里钻出来。 “偷偷”“钻”就写出了春草破土而出的挤劲。 练一练 《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，传出小楼的窗口，通过细雨，传到林间的小路上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。  夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。 —《拥抱现在》 二、善用修辞手法 修辞是语言艺术的花朵。巧妙使用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。 书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。”“沉重，沉重，沉重。” —《我说“减负”》 这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。 绳子上升又落下，上升又落下……我双眼紧盯着绳子，心却像怀揣了小兔子般直跳……绳子的攻击越来越猛，我的身子却越来越僵，跳跃的节奏越来越乱，终于，当我再一次跳起时，绳子无情地打在我的腿上，我像一只折翼的鸟儿，从空中落了下来…… 1、他提着两个包，气喘吁吁地走着。 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。 2、 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘” 很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 3、请以“语文”为内容写几个句子： 　　　　 语文，好比一缕轻风，涤荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比…… 　 三、巧用诗词名言 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根”啊！“落红不是无情物，化作春泥更护花”，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。 李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。 —《最美丽的风景》　　 ——《有个好心情》 奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命。”可我却想说：“人最宝贵的是心情。” 与民同乐的欧阳修； 不以物喜，不以己悲的范仲淹；采菊东篱下，悠然见南山的陶渊明；挑战命运的保尔· 柯察金； “享受生活”的海伦·凯勒……他们处变不惊，宠辱偕忘，无一不是锻造心情的高手。 练一练 我爱那庐山瀑布；我爱那泰山极顶；我爱那黄河九曲；我爱那长江三峡；我爱那塞北；我爱那秀丽江南。 把这段语句扩展一下，使其充满诗情画意。 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 　 小结 精心锤炼词语，使文章充满生动活泼之美。 恰当运用修辞，使文章散发清新雅致之美。 巧用名言诗句，使文章富有深邃隽永之美。 注意事项 我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戏，而是要牢记“辞以意为主”，意在辞先。意是源头活水，如果没有思想感情为基础，单纯地锤炼语言，那是本末倒置的做法。 　 文无定法。然而积极的运用各种修辞手法和语言表现技巧，并从生活中汲取源头活水，是语文学习中不可或缺的。只要我们有目的性地加强训练，熟而生巧，那么在限时作文中，就会收到出人意料的效果。 布置作业 以“思念”为话题，写一段话。要求用词要贴切生动，不少于三种修辞手法，至少引用一句名言或古诗词；不少于200字。 * 一、精选字词 这几个动词形象地写出了胡屠户的贪婪和虚伪。 山坡上卧着些村