关于修订教学大纲及程标准的通知.docVIP

关于修订教学大纲及制定课程标准的通知 各教学单位： 教学大纲课程标准是执行人才培养方案、实现人才培养目标的教学指导性文件，是课程教学要求和人才培养规格的具体体现，是指导教师组织教学、对学生实施考核和评估教学效果的重要标准。切实加强我院教学工作，不断提高教学质量， 艺术概论课程教学大纲（黑体小三号） 教学大纲撰写人：张显果 课程总体介绍：“艺术概论”是一门陈述艺术文化的本质、价值、范畴、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等基础性知识和原理性的必修理论形态课程。是美术学（教师教育）四年制本科开设的一门专业必修课。它可以帮助学习者认知艺术文化与艺术基本原理。引导学生体会艺术与人生的密切关系，提升艺术文化修养、实现意义化生存梦想。奠定专业学习与艺术创造的艺术学理论基础，观察和分析艺术领域的各种现象，研究艺术的发展规律，探究自我的艺术意识与艺术观念。 前修课程：无 学分及学时：4学分，60学时 教学目的： 应对课程在专业教学中的地位和作用做出明确说明，并对本课程的教学要求做出明确表述，要说明通过本课程的学习，学生应掌握什么知识、提高什么能力、获得什么技能、增强什么素质。说明所采用的教学方法、教学环境及教学要求。应明确课程的基本内容，可以分章节叙述，也可以按教学内容的内涵和外延划分，要明确指出内容的重点和难点，要说明学习的深度和广度。要对习题（作业）的质和量做出要求，要明确说明通过习题（作业）要求学生达到什么程度。学时分配表序号 内容 学时分配 讲授 实训（实习） 小计 ??1—2单元 ?20 ? ? ?20 ?2 ?3—4单元 ?20 ? ? ?20 ?3 ?5—6单元 ?20 ? ? ?20 合计 ?? ? ?60 四、该课程为考试（考查）科目。 五、主要参考书目：（著录信息包括作者、书名、出版社、出版时间） 1．《艺术概论》，王宏建主编，文化艺术出版社，2000年1月第2版。 2．《艺术概论》，郭青春主编，高等教育出版社，2005年1月第3版。 3．《艺术概论》，高师《艺术概论》教材编写组（高师专科艺术教育专业必修课教材，教育部体育卫生与艺术教育司组编），高等教育出版社，1999年6月第1版，2005年4月第9次印刷。 注意： 1、正文字体除规定的字体外，表格内字体为五号仿宋，其他为宋体小四号字，行间距为1.5倍行距。 2、参考书目信息要系统完整，包括作者、著作名称、出版社、出版日期，格式和顺序参照范例。 设计学专业（设计史方向）《外国工艺美术史》课程教学大纲 教学大纲撰写人：董占军 课程总体介绍：《外国工艺美术史》是学生了解外国工艺美术风格、技艺、造型、审美等，以及工艺美术与环境、宗教、民族、时代关系的重要课程。工艺美术的历史不仅是人类掌握材料技能的进步和征服自然能力增强的历史，也是人类追求和创造美的历史，各种工艺制品就是这种探索和创作的结果。人类在进行工艺美术创作的同时，不断地培育了自己的审美标准和鉴赏能力，并通过造型、色彩、材质等物质载体表现出来。因此，一部工艺美术史就是人类依据不断变化的审美标准，结合客观实际需要不断造物的历史。研究外国工艺美术史对了解外国传统文化以及生活方式具有十分重要的意义。 前修课程：中国工艺美术史 学分及学时：3学分，54学时。 一、教学目的：通过该课程的学习，了解各国工艺的造型、色彩、装饰以及审美思想特征，并结合这些因素探讨工艺美术与环境因素、时代、宗教、民族等诸因素之间的关系，特别是三大宗教与工艺美术之间的关系。通过比较的方法探讨各民族、各区域、各时代和各宗教工艺美术的风格特征。 二、教学方法及要求：理论讲授为主，参观国内博物馆收藏的外国工艺美术作品，播放幻灯和VCD，分析代表性的工艺作品及其文化特征。 三、教学内容： 理论讲授：工艺美术研究的方法、原始社会的工艺美术、古代埃及的工艺美术、古代两河流域的工艺美术、古代伊朗（波斯）的工艺美术、古代印度与佛教工艺美术、古代地中海工艺美术、古代希腊工艺美术、古罗马工艺美术、伊斯兰教影响下的工艺美术、古代日本工艺美术、古代非洲工艺美术、古代美洲工艺美术、古代大洋洲工艺美术、基督教与欧洲中世纪工艺美术、文艺复兴时期的工艺美术、巴罗克风格的工艺美术、罗可可风格的工艺美术、新古典主义风格的工艺美术、工业革命之后的工艺美术、信息社会的工艺美术。 实践环节：无 课堂作业以及课堂辅导 ： 作业1：撰写专业论文一篇，字数不少于3000字。 作业2：分析工艺美术发展与环境、民族、宗教以及时代之间的关系。 教学重点和难点： 1、基督教与欧洲中世纪工艺美术； 2、文艺复兴时期的工艺美术 学时分配表序号 内容 学时分配 讲授 实训（实习） 小计 ? ?工艺美术研究的方法、原始社会的工艺美术、古代埃及的工艺美术、古代两河流域的工艺美术、古代伊朗（波斯