72不等式的解集导学案.docVIP

7．2 不等式的解集 学习目标： 1．2．．,感受数形结合思想． 4．. 学习重点：不等式解集； 学习难点：对不等式解集的含义的理解； 学习过程： 一、复习提问： 1. ⑴什么叫不等式?常用的不等号有哪些? x+2＞5是不等式吗？ ⑵什么叫方程？什么是方程的解? 2. 用不等式表示： 1 x的3倍大于1； 2 y与5的差小于零； 3 x与3的和不大于6； 4 x的不小于2． 5 一个两位数的十位数字是x，个位数字比十位数字小4，这个两位数不小于55。 二、创设情境 当x的值分别取－1、0、2、3、3.5、5、6时,不等式x－3＞0和x－4＜0能分别成立吗？ 叫做不等式的解. 三、探索归纳： 1、x＋2＞5、x－3＞0和x－4＜0的解各有多少个？ 2、不等式的解与方程解有什么不同？ 3、归纳：不等式解是能不等式成立的 ，它是不确定的，是在一个范围内的任意值（无数个）；方程的解使等式成立的 ，它是一个具体的值. 叫做不等式的解集. 4、思考：①不等式x＋2＞5、x－3＞0和x－4＜0的解集分别是什么？ ②课本P9 交流内容 5、什么叫做解不等式？ 叫做解不等式. 6、在数轴上表示不等式的解集：课本P10 不等式x+2＞5的解集，可以表示成x＞3. x＞3表示x取哪些数？ 归纳：小于向左画，大于向右画；无等号画空心圆圈，有等号画实心圆点. 三、应用举例 例1 判断下列说法是否正确: x －2是不等式x+1＜2的解；（2） 不等式x+1＜2的解集是x -1. 例2 比较两个不等式x≥2和x≤2的解集，它们有什么不同?在数轴上表示它们的不同。 例3用不等式表示下列数量关系，再用数轴表示出来： x小于－1； 2 x不小于－1； 3 a是正数； 4 b是非负数． 例4 在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＜3； （2）x≤4； （3）x≥0；（4）x －2；（5）-1 ≤x＜2. 例5 将数轴上x的范围用不等式表示： （1） ； （2）； （3） ； （4）； （5） 四、巩固练习：课本P10-11 练习与习题 五、收获与体会： 六、当堂检测： 1. 根据“当x为任何正数时，都能使不等式x+3＞2成立”，能不能说“不等式x+3＞2的解集是x＞0”？为什么？ 2. 两个不等式的解集分别是x＜2和x≤2,它们有什么不同?在数轴上怎样表示它们的区别？ 3.两个不等式的解集分别是x＜1和x≥1，分别在数轴上将它们表示出来. 4．在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＞-5； （2） x≤0； （3） x≤2； （4）x ＜. 5．写出下列各图所表示的不等式的解集： （1）； （2）. 6、在数轴上表示下列不等式的解集： 1 x≤-5； 2 x≥-3； 3 x＞-1; 4 1≤X≤4; 5 -2＜X≤3； 6 -2≤x＜3 7.2 不等式的解集 1、用“ ”或“ ”填空：（1）π 3；（2）－ （－2）；（3） 0.31 2、填写下表（“成立”打“√”，不成立打“×”） x x－3＞0 x－4＜0 －1 0 2 3 3.5 5 6 3、当x 3时，下列不等式成立的是 （ ） A、x＋3＞5 B、x＋3＞6 C、x＋3＞7 D、x＋3＞8 4、下列不等式一定成立的是 （ ） A、2x＜6 B、－x＜0 C、x2+1＞0 D、|x|＞0 5、下列解集中，不包括－4的是 （ ） A、x≤－3 B、x≥－4 C、x≤－5 D、x≥－6 6、下列说法中，正确的有 （ ） ①4是不等式x＋3＞6的解 ②x＋3＜6的解是x＜2 ③3是不等式x＋3≤6的解 ④x＞4是不等式x＋3≥6的解的一部分 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 7、x的3倍减去2的差不大于0，列出不等式是 （ ） A、3x－2≤0 B、3x－2≥0 C、3x－2＜0 D、3x－2＞0 8、图中表示的是不等式的解集，其中错误的是 （ ） A、x≥－2 B、x＜1 C、x≠0 D、x＜0 9、－3x≤6的解集是 （ ） A、 B、 C、 D、 10、恩格尔系数n是指家庭日常饮食开支占家庭收入的比例，它反映了居民家庭的实际生活水平，各种类型家庭的n值如下所示： 家庭类型 贫困 温饱 小康 发达国家 最富裕国家 n 75% 以上 50% ～75% 40% ～49% 20% ～39% 不到20% 如用含n的不等式表示，则贫困家庭为 ；小康家庭为 ；最富裕国家为 ； 当某一家庭n 0.6时，表明该家庭的实际生活水平是 11、关于x的方程x-m 1的解是负数，则m与