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МЕТОДИЧН РЕКОМЕНДАЦ?? ТА ЗАВДАННЯ ДО САМОСТ?НО? РОБОТИ СТУДЕНТ?В 3 КУРСУ КИТАЙСЬКОГО В?ДД?ЛЕННЯ З ДИСЦИПЛ?НИ Основна ?ноземна мова”. 3 курс ФАКУЛЬТЕТ Укра?нсько? й ?ноземно? ф?лолог?? та мистецтвознавства КАФЕДРА Пор?вняльно? ф?лолог?? сх?дних та англомовних кра?н СПЕЦ?АЛЬН?СТЬ Китайська мова та л?тература КУРС 3 НАЗВА ДИСЦИПЛ?НИ 3.1. Основна ?ноземна мова китайська ПР?ЗВИЩЕ ВИКЛАДАЧА Н.О.Черниш ВИД МАТЕР?АЛУ Методичн? вказ?вки, ?ндив?дуальн? завдання ОБСЯГ МЕТОДИЧНИХ МАТЕР?АЛ?В у МБ 3,51МБ П.?.Б. ТА ПОСАДА ОСОБИ, ЩО РОЗМ?ЩУ? МАТЕР?АЛИ Зав.каф. проф.Л?п?на В.?. Питання та консультац?? за адресою kafedrapf@mail.ru Методичн? вказ?вки, ?ндив?дуальн? завдання 3.1. Основна ?ноземна мова китайська 1. Прочитати та перекласти текст, що поясню? особлив?сть вживання сл?в “作” й “做” 10 бал?в . 2. Переклад словосполучень й ст?йких фраз зробити в такий спос?б 10 бал?в : 做事 працювати, займатися 做工 працювати 做梦 снитися, бачити сон 说说“作”与“做” “作”与“做”普通话的读音没有区别。在一些方言里，这两个字的读音是不同的（“作”读入声），一般口语能够根据读音区别词义，但涉及书面语（如“作贡献”之类），也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系，不过“作”字出现较早，而“做”字出现较晚，明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同，所以在构词和使用上有一些相互纠缠的情形。 分辨两个字，当然要看它们的义项，即它们身兼的职务。麻烦的是，这两个字的义项 本上是一致的。粗放一点儿说，主要有三个义项：一是“从事”，一是“制作”，三是“充当”。 这里，我们对分辨这两个字提出一个思路：（一）凡是这两个字作为语素构成了合成词，那么就根据辞书里的形式，注意查检；（二）这两个字作为单音节动词用，则需要加以分工。下面我们把这两点结合起来说。 一、“作”和“做”都有“从事”义。涉及具体的事物，习惯写“做”，涉及抽象的事物，习惯写“作”。 （一）作为语素构成的合成词与成语（一般词典都有收录） 做：做事｜做工｜做活｜做梦｜做声｜做法（不是“妖道作法”，也不是文章的“作法”）｜做戏｜做鬼｜好吃懒做｜一不做，二不休｜白日做梦｜小题大做。 作：作息｜作案｜作别｜作风｜作用｜作价｜作业｜作乐｜动作 操作｜制作｜劳作｜协作｜合作｜耕作｜作弊｜作对｜作恶｜作孽｜作祟｜作假｜作伪｜作难｜作梗｜作乱｜作俑｜天公作美｜作乐（lè）｜恶作剧｜作恶多端｜无恶不作｜作威作福｜作奸犯科｜胡作非为｜为非作歹｜为虎作伥｜弄虚作假｜逢场作戏｜无所作为｜见机而作｜作法自毙｜作茧自缚｜为人作嫁｜作壁上观。 跟这个意义相联系的一个意思是“装作”：作势｜作态｜造作｜做作｜装聋作哑｜装模作样｜装腔作势｜惺惺作态｜矫揉造作。 跟这个意义相联系的，还有一个意思是“兴起、发作”：作战｜振作｜作乐（yuè，演奏）｜推涛作浪｜兴风作浪｜一鼓作气｜日出而作｜枪声大作 作怪｜作色｜作呕｜兴妖作怪｜令人作呕。 （二）做单音节动词用 ⒈ 宾语是一般名词，事物比较具体，习惯上用“做”： ～好事｜～买卖｜～生意｜～手脚｜～手术｜～功课｜～笔记｜～学问｜～习题｜～练习 题 ｜～噩梦｜～事情｜～家务｜～早操｜～健身操｜～柔软操｜～木匠活｜～日班｜～结论。“～工作、～作业”习惯上用“做”，一是因为这里的“工作”和“作业”属于名词，二是避免两个“作”字连用，影响阅读。 跟这个意义相联系的一个意思是“举行活动”。下面几个词语习惯上用“做’：～寿｜～满月｜～礼