舍得用孩子，孩子才能成大器.docVIP

舍得用孩子，孩子才能成大器 　　孩子的教育是一个永恒的话题。仁者见仁，智者见智。但“实践出真知”是大家公认的真理。我们来听听妈妈代表们的经验介绍吧。 　　敢于“使用”孩子 　　“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母爱的误区。 　　实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。一个孩子被大人使用和需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生强烈的责任感。 　　有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。其实，母亲对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。为了给妈妈一个惊喜，儿子可以创造出奇迹，这种动力能使一个弱小的男孩成长为勇敢的男子汉。 　　那么，父母该如何使用孩子呢？ 　　冲茶与炒菜 　　有一位男孩的母亲，从小就常对儿子说这句话：“有你，就是不一样。” 　　儿子3岁时，有一次我抱他挤公共汽车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。儿子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦？” 　　我认真地对儿子说： “妈妈抱着你上不去车。” 　　儿子一听，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰地说：“有你，就是不一样！” 　　儿子十分得意，以后再也不让我抱了，而且经常为我捶腿。 　　儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶，我为您倒的！” 　　茶已经凉了，我胃不好，不爱喝凉茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有你，就是不一样！如果茶再热一点就更好了！” 　　第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。 　　儿子上四年级时，一天他爸爸要出差，儿子高兴了，我却为难地对他说：“你高兴了，我可惨了，下了班还得急忙回家为你做饭。” 　　谁知，儿子拍着胸脯，神秘地说：“爸不在，还有我呢！” 　　看他那样子，我仿佛有了“依靠”，马上“恍然大悟”说：“对！对！还有你，你也是个男子汉！” 　　出乎我意料的是，第二天，放学后他早早地回到家，炒好两盘菜，放在盘子里，还用碗盖上。我一回家，儿子马上说：“妈，您快去洗手，我给您盛饭去！” 　　我特别“听话”，洗了手，就在饭桌前坐着。儿子盛来饭，我大口大口地吃起来。 　　儿子在旁边看着，用电视广告里的语气问：“味道怎么样？” 　　“味道好极了！”我也用了“广告语”。 　　“和我爸做的菜比怎么样？” 　　“比你爸炒的菜强多了！”我夸张地说。 　　其实，他的手艺比他爸差远了，还有点不熟呢！但几年以后，儿子就是炒菜的好手了。 　　儿子多么渴望被母亲需要、被母亲肯定啊。母亲的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要！当他找到了父母和社会对他的需要，他便找到了一种责任，一种幸福。 　　真正爱孩子的父母，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你：更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。 　　挤公交的五大要素 　　想把孩子培养成能适应未来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”，舍得放手。尤其是培养男孩子刚强、坚毅的男子汉气质，从小给他们一个自由独立的空间，提供锻炼、实践、展示本领的机会。 　　每天上下学的路程，正是培养孩子刚毅、能吃苦的气质的一个绝好机会。让孩子锻炼着自己上下学，可以让他在路途中寻找到不少乐趣，也能够增长许多课本上学不到的知识。 　　我儿子上小学时，家离学校很远，路上坐车要一个多小时。从三年级起，儿子就开始自己挤公共汽车上下学了。 　　有一天，他神秘地对我说：“妈妈，我发现，生活中处处有哲学。就说挤公共汽车吧，有五大要素。” 　　我很感兴趣：“我儿子什么时候成哲学家了？挤公交车还挤出经验了，往下说，我洗耳恭听！” 　　儿子兴致勃勃地说起他总结的“五大要素”：“第一，等车的时候，不用老伸着头朝车来的方向看，那样的话，脖子多酸哪！只需用你的余光看着旁边的人，人群一有动静，准是车来了！” 　　“有道理！那么第二大要素呢？”我兴致很浓地听着，逗他讲话。 　　“第二，车来了，你不要跟着人群乱挤。你只要贴着车帮走到车前，抓住车把手，你就能上车了！第三，如果车上人多没有座，你就站在司机座位的后面，这个地方比较宽敞。” 　　“你眼睛还挺尖！还有呢？”我迫不及待地想往下听。 　　听他慢慢道来：“第四，司机座位后面虽然宽敞，但离座位扶手远，你的双手要张开，放在车窗的玻璃上，这样能站稳；第五，站好后你的双脚要分开，这样就有了两个脚的立足之地了。” 　　听完这“五大要素”，我笑得眼泪都出来了。我想，不去挤公交车，他哪能总结出这么多要素。 　　儿子上中学