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实际问题的函数刻画 认真阅读课本p120-121页的内容，结合课本的基础知识和例题，完成本学案内容。 1.了解数学建模的基本步骤，体会数学建模的基本思想 2.初步学会运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题。 重点：用函数观点刻画实际问题。 难点：准确理解题意，理解变量间的关系 1.读题是解决实际问题的重要环节，一般的实际问题的叙述都比较长，需要逐字逐句地把问题看懂， 这是建立数学模型的前提 2. 应注意在解决问题时应选择适当的函数模型进行拟合实现问题解决 3.学习过程中应了解一次函数，二次函数，指数函数，对数函数，幂函数，分段函数等函数模型 1.有甲乙两种商品，经营销售这两种商品所获得的利润依次是P和Q（万元），它们与投入资金x（万元）的关系有经验公式：，，今有3万元资金投入经营甲、乙两种商品，为获得最大利润。对甲、乙两种商品的资金投入分别应为多少？能获得的最大利润是多少？ 2.某市实施“垃圾费用随袋征收”政策，垃圾袋的型号、规格及售价如表： 观察此表， 型号 特小型 小型 中型 大型 特大型 超大型 型号/ L/个 5 14 33 45 76 92 规格/ 个/包 30 30 20 20 10 10 售价/ 元/包 75 210 330 450 380 460 发现该市在制定每包售价时，有一定的规则，如果现在按照这个规则制造一种新规格的垃圾袋，并以25个装成一包出售，设每个容量为xL。每包售价为y元，试确定x与y之间的关系。 1．某种细菌在培养过程中,每15分种分裂一次 由一个分裂成两个 ,这种细菌由1个繁殖成4096个需经过 小时 小时 小时 小时 2.一根弹簧,挂重100N的重物时,伸长20cm,当挂重150N的重物时,弹簧长 3.今有一组数据如下表 1.99 3 4 5.1 6.12 1.5 4.04 7.5 12 18.01 则选取拟合函数时,最好选 4.一等腰三角形的周长是20,则其底边长关于其腰长的函数关系式是____________________ 5.下表显示出函数值随自变量变化的一组数据,由此判断它最可能的函数模型是 4 5 6 7 8 9 10 15 17 19 21 23 25 27 一次函数模型 二次函数模型 指数函数模型 对数函数模型 编制人：雷勇智 陈晓娟 审核人：梁小军 日期：2013-10-25 编号：21 年级：高一数学 姓名： 组别： 评价： 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力今天多一份拼搏、明天多几份欢笑 使用说明 学习目标 重难点 学习方法指导 自主学习 当堂检测 我的反思