酸和碱复习案例.docVIP

九年级化学第一轮复习 《常见的酸和碱》复习课教案 《常见的酸和碱》复习课 教材及学情分析 （一）基本情况 本课题是九年级化学下册《常见的酸和碱》，内容分两节。是构成初中化学“身边的化学物质”知识体系的一个重要单元，是学习酸碱盐的“入门课”，为酸碱盐的学习提供知识基础和学法帮助，在完善酸碱盐之间的知识网络中有着十分重要的地位。本课题内容与日常生活、生产有着密切的联系,对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用。同时也是中考时如选择、填空、实验探究与计算题题型的知识区域。 （二）学情分析 　　本单元教材涉及的物质较多，知识点之间的联系紧密，而成为初中化学教学中的难点，许多知识学生虽然比较熟悉，但不能把所学的知识形成系统和运用于解决具体的实际问题。再就是本单元出现的化学方程式较多，而学生书写化学方程式又是一个难点。因此，教师在复习时要创设具体的问题情景，引导学生在具体的问题情景中，对酸、碱性质的认识从感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，提高解决问题的能力。 二、教学目标 基于以上分析，结合化学课程标准及考试说明，本节课主要达到以下“三维目标”： (一)知识与技能 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质 2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质 3、掌握酸的通性、碱的通性、酸碱中和反应及其应用 (二) 过程与方法 通过创设具体的问题情景，使学生在具体的问题中掌握常见的酸和碱的性质，培养学生分析问题、解决问题的能力。 (三)情感态度与价值观 1、通过解决具体的问题，使学生能把化学与日常生活、生产联系起来，能很好的体会到化学知识来源于生活，服务于生活。 2、通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步巩固本课题知识点。 三、教学重点、难点 (一)教学重点 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质 2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质 3、掌握酸的通性、碱的通性、酸碱中和反应及其应用 (二) 教学难点 1、正确书写酸碱的化学方程式。 2、对酸碱知识归纳、拓展及应用能力的进一步培养。 四、 教学设计思路、 教法与学法 在学完这一单元后，学生一致反映，酸和碱这一单元没有理解，感到比较困难，不会做题，甚至有的学生对化学产生了惧学心理，如何复习好这一单元，消除学生的这些问题，提高学生的学习兴趣，轻松的迎接中考。基于以上现状，本节课我将以学生们爱看的幸运５２游戏和喜羊羊与灰太狼的故事背景作为形式，以酸和碱的知识设计游戏内容，学生肯定会感到新鲜，以激起学生的兴趣，然后让学生在猜想的过程中总结酸和碱的知识。利用多媒体教学，展示生活中常见与酸和碱有关的事例（如处理生锈的铁钉问题、处理浓酸泄漏的问题、冶疗胃酸过多的问题，馒头蒸出来是酸的问题），让学生在解决问题中复习酸和碱的知识点，进一步巩固本章节学习的知识，树立学习信心。然后通过魔术揭秘和一些中考考题的演练，达到复习知识，检验学习效果的目的，同时让学生把握中考方向，增强应对中考的信心。 本节课运用的教法有讨论归纳法、 讲练结合的方法 、 多媒体辅助教法， 学法有自主学习法合作探究法 ． 五、教学过程 以学生为主体的课堂活动程序 活动一：学幸运５２做游戏，引入新课 活动二：总结酸和碱的一些性质，解决生活实际问题 活动三：通过喜羊羊与灰太狼的游戏总结酸和碱化学性质，书写化学方程式． 活动四：魔术揭秘　中考衔接 六．小结 总结知识树，学会把所学知识系统化． 七.板书设计 酸和碱复习课 一、酸和碱的物理性质、特性、腐蚀性 二、酸和碱的化学性质，中和反应 八．作业布置 九．教后反思 通过游戏，激发学生 学习兴趣,引起学生 对知识的回忆。 通过设计的三个问题引导学生总结酸和碱的物理性质 以学生爱看的幸运５２游戏 为切入点，引入酸和碱。 Fe2O3 中考衔接 Cu CuSO4 补充归纳 酸碱相似的化学性质及原因？及中和反应的实质 NaCl 学幸运５２ 魔术揭秘 解决问题 画知识树 利用生活实际问题激发学生求知的欲望，体会化学的作用 激发学生的学习兴趣 课件展示: 规范解答 教师补充 学