台中县北势国民小学十六学年度第二学期五年级数学补救教学课程计画.docVIP

臺中縣北勢國民小學九十六學年度第二學期五年級數學補救教學課程計畫 週次 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節 數 評量方式 融入六大議題 備註 第一週 2/12 2/16 配合第一單元 N-2-6在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。 N-3-4在具體情境中，解決分數乘以分數的問題，進而形成分數倍的概念。 N-3-7能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。 【活動】數字轉盤 1.準備下述材料製作數字轉盤︰圓形紙卡(教師可先畫好一張8等分的圓，依序填入、、、、、、、，影印後請學生塗色再進行活動)、迴紋針(將最後一截拉直，當作轉盤上的指針)。 2.用鉛筆尖端將指針固定在轉盤上，就可以開始玩了。 3.指針停在轉盤的分數上，就將分數記在得分表上。 4.每一次的得分，教師可以任意要求學生乘以指定的整數倍。 5.玩三次計算總分。 【說明】 1.教師布題時，可以將所有得分同乘以某個整數倍；也可讓每一個得分各乘以不同的整數倍。 2.學生在遊戲當中，可以發現所有得分先加起來，再乘以某個整數倍，與各自乘以整數倍後再相加的結果相同。使用結合律來計算，會比較快速。 1 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 【人權教育】 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利 【生涯發展教育】 3-2-1 覺察如何解決問題及作