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天桥岭林业小学教科研工作计划2010-2011年第一学期一指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南,认真落实科学发展观,以课题研究为突破口,以为载体,按照学校工作计划要求,加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量㈠、集体备课的形式：单元备课和精备一课 ㈡、集体备课的具体要求： （I）单元备课的具体要求： ⑴学期初制定集体备课进度。 ⑵至少要在教学新内容前一周进行，教师无特殊情况不得缺席，若与集体活动发生冲突，由年级组长进行时间调整，并将调整的时间及时通知教导处。 ⑶备课前全体教师必须认真学习大纲，钻研教材，了解学生，明确单元训练的要点，能准确把握所讨论部分的重点、难点，以便在集体备课时有针对性地发言。 ⑷主备教师必须精心准备，以说课的形式呈现准备的内容。 ⑸备课时的讨论应围绕重点、难点、疑点、教法、学法的设计进行，做到有的放矢，注重实效。 （II）精备一课的具体要求 ⑴由主讲教师按集体备课进度，进行精备一课的教学设计 ⑵年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师必须用同一教案，按同一模式开展课堂教学。（主管主任参加并进行课前指导）