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苏教版八年级上册 陶营一初中语文组 《从小就要爱科学》“四读”导学模式教案 一、教学目标 知识与能力 　　1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 　　2．了解序言的一般特点和要求，会写简单的序言。 　　过程与方法 　　1、引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词句，初步掌握圈点学习法； 　　2、通过问题教学法帮助学生掌握关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容； 　　3、对序言的特点和要求，老师加以引导通过练习法进行巩固以加深学生印象。 　　情感、态度与价值观 　　知道科技是把双刃剑，懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展的形势，培养热爱科学、崇尚科学的精神。2、?学会写简单的序言。1．准备好字典等工具书，为自读课文作好准备。 　　2．收集有关科技方面的资料。准备作者的有关资料，写作背景材料，找准词句中的重点和难点，制作多媒体课件。教学?一课时 七、教学过程 ： 一． 导入 新课 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。 二． 初读——感知课文 （一）1、读题、析题、了解作家。 （1）2.简介苏步青及背景，明确写作意图。 (1)点读: 课文的第一、五自然段 阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： ⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？ ⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ ⑴不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。 ⑵不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。 (2)问读：课文的第二、三自然段 就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。 (3)细读：课文的第三、四、五自然段 这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。 学生讨论交流，并点评。 科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。 科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。” 对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”三、研读----理解课文 （一）整体研读 1．本文啥体裁？ （二）局部研读 1、研读精要段 四、点读: 课文的第一、五自然段 阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： ⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？ ⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ ⑴不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。 ⑵不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。 五、问读：课文的第二、三自然段 就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。 六、细读：课文的第三、四、五自然段 这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。 学生讨论交流，并点评。 科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。 科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已