分离定律2课稿.ppt

一、用豌豆做遗传实验的优点 二、一对相对性状的杂交实验（提出问题） 三、对分离现象的解释（提出假说） 四、对分离现象解释的验证（实验验证） 假说——演绎法 五、分离定律—得出结论 六： 显隐性关系的相对性 根据显性现象的表现形式，可将显性分为以下的几种类型： （1）完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。它在生物界中比较普遍。 （2）不完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得 的F1表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色遗传. （3）共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。 例如人群的ABO血型中ⅠA与ⅠB不存在显隐性关系，各自发挥作用，表现为共显性。 不完全显性举例：茉莉花色遗传： P：红花（CC）×白花（cc） F1 :粉红色花（Cc） F2:红花（CC）∶粉红花（Cc）∶白花（cc） ■一、显、隐性性状的判断 （1）基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 （2）隐性纯合突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。 ■六.植物显性个体基因型的实验鉴定 （1）与隐性纯合子相交（即测交法） 待测个体×隐性纯合子 （2）自交法 待测个体 （3）花粉鉴别法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液 （4）花药离体培养+秋水仙素加倍，观察有几种表现型。若两种为杂合子，若一种为纯合子。 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便（首选）。 特别提醒： * 基因 等位基因 等位基因分离 性状 控制 性状分离 相对性状 显性基因 隐性基因 显性性状 隐性性状 基因型 表现型 控制 控制 导致 1.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验，结果可靠，容易分辨。 2.豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传 去雄 传粉 杂交实验的过程 去雄 人工授粉 套袋 套袋 避免外来花粉干扰 豌豆相对性状 问题一：为什么F1都是高茎而没有矮茎呢？ 问题二：为什么F2又出现了矮茎、且高矮之比为3 ：1呢？ 自交 高茎 ：矮茎 = 3 ：1 纯高 纯矮 高茎 1.生物的性状是由遗传因子决定的，它们既不会 相互融合，也不会在遗传中消失。 2.体细胞中遗传因子是成对存在的。 3.生物形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因 子彼此分离，分别进入不同的配子中，所以配 子只含有每对遗传因子中的一个。 4.受精时，雌雄配子结合的几率是均等的。 基因 基因 基因 一对相对性状的杂交实验结果及分析 P 高茎 矮茎 矮茎 高茎 F1 × 高茎 F2 3 ︰ 1 × P DD dd × Dd F1 × 配子 D d D d F2 DD Dd Dd dd 1 ︰2 ︰1 DD Dd dd F1分析：杂合子Dd;产生2种配子且比例为1:1 F2分析： ■F1产生的雌雄配子有4种组合方式 ■表现型：显：隐=3:1；基因型DD:Dd:dd=1:2:1 ■纯合子1/2；杂合子1/2 ■显性性状中，纯合子DD占1/3，杂合子Dd占2/3 对解释（假说）的验证 测交：让F1与隐性纯合子杂交 Dd 配子 D d d 测交后代 Dd dd 高茎 矮茎 1 ︰1 1 ︰1 测交 × dd 测交结果证明：1、F1为杂合子且基因型为Dd 2、F1产生了2种配子且比例为1:1 测交应用： 1、鉴定纯合子杂合子。 2、验证是否遵循分离定律 孟德尔的假说演绎法研究过程 观察和分析基础上提出问题 推理和想象提出假说 根据假说演绎推理 实验检验演绎推理 课堂练习 1 . 孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出了核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关 ①雌雄同株，两性花 ②自花传粉，闭花授粉 ③相对性状差异明显 ④易栽培，抗逆性强 A. ① ③ B. ② ④